爱文大师学院实现教育创新，让学生为未来世界做好准备！

2019年6月8日,在从零制造出两台技术上在全世界都居于领先地位的3D打印机后,爱文“大师学院”项目学生,返回美国纽约、巴西圣保罗、中国深圳的家中,将在新学期回归到日常校园生活中。过去近一个月,来自爱文全球各校区和深圳本地的15名高中生,经历了怎样的学习过程?解决了多少棘手又具有挑战性的问题?学生们在现实世界中创新研发,密集地在短时间内完成了一系列看似不可能完成的任务。 

学生不断组装、改进3D打印机的过程

从无到有,真正的研发过程

“大师学院”不是一群天才学生既定天赋与现成技术的呈现,而是一种独特的教育过程:从无知到掌握,主宰学习,逐渐精通精熟,以至于通达。这些“年轻的创新者”先完成了3D打印机组装练习,在此过程中通过实践了解3D打印机原理,之后分为两组研发产品,一组专注于研发功能创新的“悬挂式3D打印机”,另一组则制造一台以儿童使用的彩泥黏土为打印原料的3D打印机,捐献给未来的爱文深圳幼教部作为教具使用。在整个过程中,学生训练了全方位的能力:遇到困难、解决困难;拓宽视野,努力寻找外界资源协助;在时间与预算限制下,完成项目;充分团队合作;制定计划,沟通,讨论,争辩。而这些也正是真实世界职场和创业所需要的能力。

导师在旁指导学生

学会思辨,训练的不仅是制作

大师学院导师之一,爱文世界学校纽约校区科学老师Pedro Jofre-Lora说:“大师学院是一种思考教育的新方式。”它是爱文提供的独特学习体验,与大多数人习惯的日常教室学习迥然不同。在这里,学生们围绕一个具体项目完成各学科的学习。在这次深圳项目中,从数学到科学、语言、沟通能力与讨论能力的培育,全部都围绕“创新与制作”集中开展。学生在导师团的带领下进行头脑风暴、制定计划、树立阶段性目标、完成职责分配,再向导师团提交各自的项目计划书,并“答辩”,在导师的引导下调整并投入实践,锻炼思辨和项目计划能力,培养未来世界需要的跨学科思考学习能力。这也恰恰印证了爱文《使命宣言》中对学生的期待与培养承诺:“当需要领袖时,他们能做领袖。当需要追随者时,他们就是好的追随者”。

学生制作出自己的3D打印机,命名为“潘多拉盒子”

跳出盒子想问题,不断创新

爱文大师学院两组学生要在一定时间、预算限制下完成项目。两组各有5000元预算,几次拜访华强北电子市场去购买零部件,在中国网络购物平台购买硬件材料,还常常去深圳的五金店购买工具。这些来自不同文化、教育背景下的学生们为了同一个目标而努力,像真正的创业者一样,磨砺技术,并学会适应现实限制因素。在创新与制作3D打印机的过程中,他们也会遇到不同的问题,比如以儿童使用的彩泥黏土为打印原料制作3D打印机小组,由于市面上的彩泥粘土质地不适合打印,他们研究了各种面团配比,最终用面粉、盐、食品色素制作出适合3D打印、对儿童安全无毒、不易干的原料。而制作悬挂式3D打印机小组,在最初阶段一直在思考如何设计这架打印机的外壳,他们逆向思考,跳出“盒子”的框架,制作出的打印机超越尺寸限制,能打印出高如整个房间的产品!就这样,他们在整个项目中不断遭遇障碍、面对技术瓶颈、完成项目,像真正的创新者一样面对来自现实世界的挑战。

学生制作悬挂式3D打印机过程

在过程中孜孜不倦,在作品上精益求精

爱文大师学院是学生们参与的一次真正的研发和创新过程,它既是实践,也是教育;既是学习,也是生活。在整个制作过程中,每一个瞬间都是学生珍贵的“学习时刻”,有时某个部件会意外损毁,有时设备运转不灵,有时要不断调试软件等等。这样的教育,让学生充满内在动机和自主学习的热情。到研发的最后阶段,学生每天都是从早上10:30工作到夜里1点,他们在有限的时间内精益求精地改进产品。在这次项目中,大师学院帮助学生开启通往内在动机与自觉成长的大门,我们看到这些创新教育下的高中生以高昂的热情去制作和创造自己的作品,正如爱文首席学术官Ty Tingley所说:“如果我们要为学生们准备好面对不可预测的未来,我们就必须改变教育他们的方式。”。

学生全身心投入工作

2019年大师学院项目结束了,但是爱文探索的步伐未曾停滞。在整个大师学院项目中,学生们共同协作、认真考虑别人的观点、运用跨学科知识成功制作出3D打印机,这些都与爱文独有的教育体系“世界元素”及爱文的多种学习体验相互贯通,是爱文独特的教育方式在日常课堂外的延伸。爱文将不断为学生创造更多的真实环境,不断为学生创造在世界特色地点与专家型老师共同探索具体项目的机会,让学生为未来世界做好充足的准备。

2020年大师学院项目将变为学期制,非爱文的学生也可报名,深圳的“创新与制作”和哥斯达黎加的“环境科学”项目将带领学生们继续航行, 助力学生开展非凡的人生!

关于爱文世界学校

爱文世界学校正在建立一个互联互通的全球教育体系,涵盖幼教部到12年级的一贯制教育,重点培养学生的全球素养和流利的第二语言。爱文是一所“全球课堂、新兴思想”的创新型学校,其使命是:毕业生将在学术技能上不负众望,能跨界自如运作;跟那些需要的人们分享我们的丰裕资源;给教职员工营造一个事业蓬勃发展的环境;推动教育事业的进步。爱文于2012年9月在纽约创建了第一所校区,巴西圣保罗校区于2018年开办。今天,爱文共有从幼教部到12年级在校生2500多名。在出资人的支持下,爱文在未来将开设更多校区。目前,爱文正在中国、欧洲和美国积极拓展新校区的开发工作。