在新高考背景下，学生站在了选择的十字路口，如何找到最适合自己的选科组合，考验着学生的生涯探索与决策能力，加强生涯规划教育迫在眉睫。高中学生生涯发展规划指导工作就是一项是持续深入推进高中综合改革的基础性工作，国务院和北京市先后发布的“关于深化育人方式改革推进普通高中多样化特色发展”系列文件，均突出强调要全方位建立起学生生涯规划指导工作体系。
为更好地推进此项工作，昌平区教委从六个维度系统地梳理了生涯规划中要思考和探索的问题，并指出在初中就要注重生涯教育，从而做好与高中阶段的沟通与衔接。于是，昌平区教委在2021年11月便启动了“关于高中学生生涯发展规划指导课程建设”项目，该项目涉及昌平十余所高中学校。每个学校根据自身的特点，制定了内容不同且带有趣味性的课程计划。这里重点介绍两所学校，首都师范大学附属回龙观育新学校和昌平一中教育集团校。
在“授人以鱼，授人以渔，授人以筌” 的生涯工作理念指引下，2021-2022学年，首都师范大学附属回龙观育新学校高中部在昌平区教委的统一指导下积极探索和推进育人方式变革，以全员导师制为保障，带领全体高一学生完成了以“科学选科，理性规划”为主题的高考选科研究，带领全体高二学生完成了以“胸怀未来，立足当下”为主题的大学专业研究。激发学生内在发展动力，帮助学生明确成长路径，探索和实践了基于研究性学习视角下的生涯规划指导路径和模式。此次活动的开展使学校生涯辅导工作更加专业化和系统化。
“十四五”期间，“三三五”一体化贯通育人体系，育人方式由单一向多元转变。在“三三五”一体化贯通育人体系的指导下，昌平一中教育集团始终积极探索、推进赋能学生发展之路。根据中学生的学习能力与认知现况，从不同学科的经典研究问题或典型日常工作中取材，设计了航空航天、医学、环境工程、金融学、工商管理、新闻传播学、戏剧与影视学、法学、心理学、哲学等课程。学生们在此次沉浸式学科职业体验课程中收获颇丰。昌平一中教育集团始终将立足“三三五”育人体系建设，积极探索高效课程，勇于实践，智构教育新格局，赋能学生发展，将培养厚德、笃学、善能的时代新人作为办学目标。
在新课程、新高考改革形势下，如何开展生涯教育工作变得尤为重要。作为联系学生与成才的载体，生涯教育以其独特的人才引领作用、促进作用、激励作用而日益受到重视。故此，昌平区教委组织开展的此项活动，有着重要的意义，为开展生涯教育建设提供了新的思维与启示。
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