2020年对于在线教育行业来说,是足以载入发展史册的爆发之年。这一方面体现在,教育部提出“停课不停学”号召后,K12在线教育需求的爆发式增长;另一方面体现在在线教育产品的广泛普及和教育OMO模式的火热。据了解,国内领先的内容和科技驱动的K12教育供给平台爱学习教育集团,在疫情初期通过开放“天空之城”计划,免费为机构提供双师课堂等OMO产品,帮助超过10000家合作教培机构、3000家非合作机构将业务转到线上。近日,在双师课堂迎来成立四周年之际,爱学习宣布未来将持续加大对双师课堂的资金、师资、技术等投入,助力机构OMO。
爱学习双师课堂四周年,助力2000+机构开设5000间双师教室
近期,以“因AI前行,向新而生”为主题的爱学习教育双师课堂四周年系列活动圆满落幕。作为行业内较早探索互联网+教育、AI+教育、OMO模式的教育企业,爱学习2016年抢滩布局OMO,在成立四年的时间里,于业内率先推出“双师课堂”、“AI好课”、“3阶课”等系列创新产品。目前,双师课堂已为全国2000多家教培机构提供了高效的智慧办学解决方案,共开设超过5000间双师教室。
随着在线教育的认知提高和市场环境的快速变化,教培机构逐渐意识到教育在线化能力的重要性,并积极拥抱爱学习双师课堂。根据爱学习联合腾跃校长在线发布的《K12教育培训机构疫情影响情况调查报告》显示,90%以上机构在疫情期间选择了与第三方合作转型线上,应对转型选择的线上教学形式类型中,采用最多的形式是在线小班和在线双师。
爱学习的合作机构张家口蔚县名师堂,在加入爱学习疫情期间推出的“天空之城计划”后,通过在线双师这一线上课堂,短短7天引流11000+人次。与爱学习合作了4年的乐思教育在疫情期间甚至出现了“逆增长”。李校长感慨道,“商洛比较偏僻,教育资源特别贫乏,借助爱学习双师课堂,乐思从一个普通的培训班转型成了专业的辅导机构,从40人次增长到现在的1500人次,正因为提前拥有了在线化教学能力,我们才能成功对抗疫情的影响。”
精准解决教培机构痛点,双师课堂备受追捧
据艾瑞咨询数据显示,三线及以下城市1.3亿中小学生带来的市场规模为80.3%,二线城市为13.2%,而一线城市仅为6.5%。“教师水平差异大”、“缺少名师”等教研教学问题成为三四线及以下城市教培机构的最大痛点。
深耕教培多年的爱学习对此深有感悟,因此,4年来,爱学习在线双师课堂解决方案致力于将教研、教学和辅导,都“搬到”线上来。线上主讲名师均为名校毕业,且至少拥有五年实战经验,三年线上授课经验,充分利用对在线课堂教学特点、环节设计、气氛调动的谙熟,保障教学质量。机构既可以发挥名师效应, 又能将机构老师从网课中解放出更多精力去做好课外服务。
另一方面,在线双师课堂提供本地化服务入口,本地辅导老师可在线陪伴和课后跟进学生学习,并根据对学员的了解展开针对性讲解答疑,课后还可以通过爱学习APP布置线上作业,增进知识的消化与掌握。此外,爱学习通过底层AI实现学生作业系统批改、个性化点评,并生成学生、家长、老师、校长四方数据互联的学情报告,让孩子的在线学习效果可视化。完整的在线化课程输出体系和解决方案,让服务更多元、品质更保障,家长更放心。
爱学习加码双师课堂,加大科技与内容创新的投入
定位于以内容和科技驱动的K12教育供给平台,爱学习始终坚持在内容创新和技术研发的大投入。爱学习副总裁温鑫表示,基于5G、AI、大数据的技术成熟度,双师课堂目前是在体验和人效中最占优势的一个业务模式,而AI录播课教师授课水平稳定,则是在双师课堂中人效最高、体验最好的产品序列。由于成本低、老师好、互动强等优势,AI互动录播课正在引领教培行业产生巨大改变。
目前,爱学习双师课堂已与全国2000余家合作机构共同开设超5000间双师教室,同期服务学员超50万,并创造了5000多位辅导老师新职业角色;AI好课已覆盖80%的双师课堂学科内容,全国2500+家教室具备接入AI好课的能力,续班率达到89.5%;爱学习现已服务了超过20000家机构、12万+老师。
放眼未来,教培行业依旧是未来增长潜力最大的行业之一,以双师课堂为代表的教育OMO模式仍将是推动其增长的重要动力。笃定OMO模式的爱学习将持续加大对双师课堂的资金、师资及技术的投入,专注提升双师课堂在内容和交互体验层面的创新。同时,爱学习再次升级助力机构伙伴转型线上的产品战略——在线网课与双师课堂双轮驱动,双向赋能,全方位赋能教培机构在OMO新时代乘风破浪,收获增长。
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