很多同学被英语中常见的12种时态搞得云里雾里,这无疑是因为英语和我们所使用的母语在时态表达方式上有所不同,所以十分不熟悉。我们汉语里面有各种表示时间的词,除了“现在”、“过去”、“将来”这种能明确表达时间的时间词语,了、过、一直、会、正等等,都是可以表达时态的时间状语。有了这些词,我们汉语才能表达出准确、丰富的意思。
英语没有时间状语,但也有表达时间的需要,这就是为什么英语会有时态语法的存在。大部分课堂上老师会依次解释这12种时态的各个概念,再加上例句说明。这种语法教学散乱,浮于表面,所以大部分学生掌握得并不深刻。其实,时态也是有逻辑性的,十一链化英语的课堂就是基于一定的逻辑分析时态的特点,掌握起来自然容易许多。
首先,整个时态要从两方面来看。一个是从对象上来看,一个是从结构上来看。
第一点需要记忆。从对象上来看时态的对象是动词,我们一般说的时态,是相对谓语动词而言的,也就是说只有谓语动词才具有时态的属性。要对动词作时态上的调整,而非其他,即包括名词、形容词在内均不是时态的目标,而动词一定有时态变化。动词的时态变化表明了动作本身的状态,即是结束了,还是在进行中等等,所以动词的各种时态变化需要同学们按照规律记忆。
第二点需要理解。从结构上来看所谓“时态”,顾名思义,本质上由“时”和“态”共同组成。其中“时”为时间,“态”为状态,都是以说话的时刻为基准的。因此,十一链化英语提倡把时态先分成时、态两部分学习,再合成具体时态,并具体分析理解。从时(时间)上来看,时态分为:过去、现在、将来、过去将来四种情况。从态(状态)上来看,时态分为:一般、进行、完成、完成进行四种情况。顺着这条逻辑链往下分部分学习,就会清晰很多。
按照十一链化英语的逻辑链拆分成不同的板块,再对比理解,相信你对时态的了解会更深一层。
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