受疫情的影响，为了确保师生身体健康，同时又不耽误学生们的课业，当前，线下教育开始向线上转移。在疫情的倒逼之下，全国各地以前所未有的速度推行和落地在线课堂教学。值得关注的是，疫情过后，这些“应急而生”的“在线课堂”将何去何从？
业内有一种声音，将这些临时爆发的在线课堂需求称之为“口罩效应”，即大灾之后，这些在线课堂或将如“口罩”一样，被摘下，弃之如敝履。然而，昆明市滇池度假区实验学校（以下简称“滇池实验”）的“空中课堂”，却给出了不一样的答案。
10秒搭建“空中课堂” 解决“燃眉之急”
据悉，“空中课堂”是腾讯教育针对疫情期间学校在校上课需求而特别打造的解决方案。其依托于腾讯智慧校园及企业微信两大平台能力构建而成，不仅能够满足老师们“10秒极速开课”的需求，还能够为学生和家长带来最便捷的上课体验——无须额外下载任何APP, 使用和学习“零成本”。
此外，凭借着强大的技术支持和多年经验的沉淀，腾讯教育的在线课堂平台可支持上千万人同时在线，稳定应对直播答疑、大班课等高并发场景，实现老师与学生的实时互动。以武汉开学第一课为例：腾讯直播端稳定地承载了全市80%的直播流量，保障超过73万中小学生完成在线学习任务。
目前，滇池实验 270多名应届毕业生及周边9所帮扶校的2000余名初三学子已经通过腾讯空中课堂开启线上课程，携手进入了中考“冲刺跑”阶段。
为了更好地为云南各地学校提供优质、及时的服务，腾讯教育还与中少物联科技（深圳）有限公司联手，由中少物联组织精兵强将，针对云南全省16个州市展开专项服务，力争做到及时响应、快速精准。
助力教育公平化 腾讯空中课堂可化身“智慧校园”数字助手
评判一款“在线课堂”产品是否好用，有四个标准：快（平台搭建快速）、简（上课模式简单）、易（应用操作容易）、稳（直播稳定无卡）。除此之外，还要考虑到疫情过后的“可持续发展”。
由腾讯教育推出的“智慧校园+企业微信”的组合拳，不仅能通过快速直播开课、作业提交批改、疫情统计等功能来应对学校的当下需求，更立足长远，通过“腾讯智慧校园2.0”丰富的校园应用场景功能模块，将腾讯强大的校园信息化能力搬到了“云端”。
在这里，教育主管部门、学校管理者、老师、学生、家长，各角色都可以找到对应的应用模块，覆盖了智慧教学、智慧办公、智慧管理、智慧家校、智慧数据、智慧环境等各个应用场景，完美契合了学校的日常需求，可以长久的留存和使用，避免了“一次性”的尴尬。
经过此次疫情的历练和探索尝试，使得教育教学与信息技术的深度融合达到了前所未有的高度。而老师们通过前期的快速培训和在线授课的实践，真正提高了信息化素养。
再往深一层看，其也给教育公平化的探索打开了新的思路：此次在线授课，滇池实验推动落地的“1+9”模式，为重点校和帮扶校搭建了一道桥梁。
“过去，或者是我们去帮扶校那里上课、辅导，或者是那里的老师来我们这观摩学习。”在滇池实验的语文教师张莉敏看来，空中课堂以最简单快捷的方式，实现了双方端对端的衔接，让“同课异构”的交流学习变得轻松。“尤其对于云南这种地广人稀的地域特征，可以有效地避免奔波之苦。无论在时间成本节约，还是优秀教师培养、优质教育资源均衡分配等方面，均有很大的价值。”
此次疫情既为“互联网+教育”提供了一次成果展示的平台，同时也是对各大在线教育平台的一次“考验”。真正优质的在线教学平台不仅能够在特殊时期发挥作用，还要下沉到学校日常教学、教务工作中，真正助力广大中小学校打造可持续发展的智慧校园。
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