作为国内领先的儿童艺术教育机构——泊图美术一直以来秉承教育者的初心,为孩子们提供专业成体系的美术课程,备受业界、学生及家长们的关注和喜爱。近日,泊图美术旗下新栏目泊图美谈开讲了,首期邀请到创始人之一李老师为我们剥洋葱,为什么孩子应该学好美术,什么是真正的创意美术,您是不是还在为这些问题困扰,不如听听李老师是怎么说的。
落后就要挨打!
中国艺术教育相对西方落后这是一个不争的事实,中国孩子的计算能力第一,想象力倒数第一,世界十大美术馆中国无一上榜, 不仅仅是艺术教育的滞后,我们是一个时代的缺席,早在1920年刘海粟在中国首开了人体写生课程,他自己的学生就非常反对:大伤风化,我抗议上这样的课!模特的父亲发现了她做人体模特一事,大发雷霆,把她打的遍体鳞伤,并且到学校去闹事!什么学校?你们伤风败俗!此事后来惊动了军阀孙传芳,下令关闭了上海美专,通缉刘海粟,民国8年,徐悲鸿去法国留学时就已经试图唤醒国人像吃了安眠药一样的审美观,高喊让展览走出美术馆,时至今日,我们又有多少人走进美术馆?我们现在的美盲太多了。
为什么让孩子学美术?
木心先生说过一句话:没有审美知识也解救不了。让孩子成为一个内心丰足的人、一个有趣的人、一个生命丰盛而又优雅的人、一个能独立思考有独特灵魂的人。美术教育除了让人懂得欣赏美、感受美、评价美,还是一个实用性非常强的学科,它比语言和文字更能表达人的意图。像达芬奇,他除了是一个力学家、工程师、解刨学家、生物学家,他还是一个画家, 我们熟知他的蒙娜丽莎,他还有大量的手稿,像维特鲁威人、弩机图。还有伽利略、牛顿、鲁迅、张爱玲、李政道、徐克等等,好多的科学家和艺术家他们都会画画,绘画给他们的工作带来了极大的便利。艺术教育不是让每个人都成为画家和艺术家,更多的能去感受美,更好的能去运用它。
你以为的创意是真正的美术吗?
就在前两天孩子跟我们抱怨:真讨厌!学校的美术课取消改上语文了。这里是在北京还在发生这样的事情,美术课依然被边缘化,老师不重视,学校不重视,社会不重视,为什么不重视?我们对美术教育没有充分的了解和认识,一方面我们以自己的审美标准来评判孩子画的好坏,要么不是过分的中立一味地追求孩子的学习效率,关心画的满不满、像不像,就是过分的要求他们所谓的创意,老师不能限制孩子,更不能参与和示范,矫枉过正。
艺术教育不同于其他学科之处,就在于其他教育是求同,答案是一样,唯独艺术教育是求异,答案是不一样。你要去表达自己,同一个主题每个孩子所表达的感受和想法一定是不一样的。美术教育本身有其教学的特殊性,如何系统的设置课程?科学的引导孩子,启发他们学习的兴趣,激发他们对艺术的探索,让更多的人对美术教育有正确的理解和认识。中国艺术教育事业任重道远,泊图要做的事情,就是去推动中国艺术教育的进程,改变中国艺术教育的现状,做真正的美术教育。
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