书香童年|书香大课堂 线上线下创新融合推广儿童早期阅读

作为“书香中国·北京阅读季”下属的重点项目，“书香童年·书香大课堂”一直坚持在全市范围内开展各种与儿童早期阅读相关的主题讲座，在书香中国·北京阅读季领导小组的指导下，北京幼儿园阅读联盟、北京出版集团父母必读杂志社携手多位儿童阅读领域的专家，融合线上线下多种创新方式，帮助更多家长学习儿童成长发展规律，了解儿童早期阅读特点，掌握亲子阅读当中的各种技巧和方法，更好地实践亲子阅读。

在1月共举行12场线下讲座，阅读专家们走进东城、西城、朝阳、海淀、石景山、门头沟、丰台、顺义多个区的幼儿园，与近三千位家长面对面交流阅读相关话题，专家们结合自己多年来的研究成果及一线实战经验，多维度全方面地剖析了儿童阅读发展的特点以及亲子共读的重要性和必要性，并提供了许多操作性强的共读技巧。活动场场爆满，家长们纷纷表示受益匪浅。

在4-5月，根据特殊时期的需求，书香大课堂家长讲座移至线上，连续8天举行“书香童年•全民抗疫公益行动——遇见大师，阅读有意思”系列直播活动，汇聚8位行业内权威名师倾情讲授，为广大家长和阅读爱好者带去一场儿童早期阅读的精神盛宴。

系列直播活动借助育朵课堂小鹅通平台，以线上直播的形式展开，听众足不出户就可以学习到关于亲子共读的方法与技巧。专家阵容强大、直播内容专业丰富且可操作性强，还能实时回放学习，高效便捷，共吸引到近10万的观众，备受家长好评。

内容精彩回顾之刘晓晔：孩子借由图书可以通向世界

首都师范大学学前教育系副教授、国培专家刘晓晔为家长们开展了主题为“幼儿亲子阅读的理念和方法”的主题讲座。

在亲子共读的过程中，父母经常遇到这样的情况：“妈妈，再读一遍。妈妈，再读一遍。”刘晓晔通过一本无字绘本，让家长了解了其中的奥秘。原来孩子们的思维还处于不断发展阶段，对每一本新的书籍，都需要花一定的时间反复观察、理解和认知。在这个过程中，孩子们的思维在高速运转，专注力和思考力无疑都会得到大幅提升。

内容精彩回顾之向华：亲子共读重在“陪伴”和“成长”

绘本故事创作者、动画编剧、中央美术学院绘本创作工作室教学顾问、金鹰奖最佳动画编剧获得者向华，结合自身经历分享到：“绘本是图与文的艺术，图画是绘本的面貌，故事是绘本的灵魂。绘本的阅读，实际上包含了大人的读和讲与孩子的听和看，大人用嘴巴把图画书中的文字转换成语言传到孩子耳朵里，而孩子用眼睛去看绘本中的各种各样的细节，根据绘本的翻页来了解故事的进展，只有大人和孩子一起配合才能形成一个完整的绘本阅读过程。”

此外，向华还强调，在成人给孩子读绘本的过程中，成人应更多地扮演故事逻辑的讲述者，孩子则是图像逻辑的发现者，不要把孩子单纯地当做信息的接收者，小孩子对于细节的敏锐程度远在大人之上，他们有自己独特的审美方式。

内容精彩回顾之刘玉娟：相比于读什么，培养孩子阅读的兴趣更重要

中国科学院心理研究所博士、中国教育科学研究院德育与心理特教研究所副研究员刘玉娟与上百位家长就“亲子阅读为什么读？读什么？怎么读？”做了深入探讨。

儿童阅读会直接影响孩子的早期读写能力，家长如何给孩子选择合适的绘本，如何调动孩子的阅读兴趣尤为重要。刘玉娟通过对比《我爸爸》和《我妈妈》两本绘本的特点和受欢迎程度发现，孩子们更偏向于读《我爸爸》，原因在于《我爸爸》中的文字更容易理解，图画内容更加生动有趣。这就提示家长在给孩子选择绘本的时候，要注意考虑绘本的语言难易程度，并要结合孩子的兴趣、生活经验。在识字阶段前，家长应着重培养孩子的读图能力和观察能力，尝试和孩子展开对话，联系实际生活帮助孩子理解绘本中的内容，打开孩子的思维，这相比于认字更有意义。

内容精彩回顾之黄晓燕：亲子阅读——让孩子拥有幸福和成功人生的秘密

资深童书出版人，奇想国童书创始人、总编辑黄晓燕从“孩子的认知及思维习惯”、“真正意义的教育”和“读书的最终目的”三个方向，为家长分享什么是现代意义的学习，什么样的孩子在未来更具备竞争力。“每个孩都是独特的，了解自己的孩子对家长来说十分重要。”黄晓燕说到。什么样的孩子在未来更具备竞争力呢？

要培养孩子未来的竞争力，一定离不开阅读。首先，应该重视和尊重孩子的想法和阅读习惯，可以放手给孩子选书的权利。只要孩子读书，就是好的，因为相比于读什么，培养孩子的阅读习惯更为重要。其次，相信孩子爱看的书都是好童书。家长要尽量找时间和孩子共读。在共读时，不要带自己的不良情绪，重在“陪伴”。

“书香童年书香大课堂”自举办以来，活动主题多样，参会的家长和老师们满意度都很高，在新时期，更融合线上线下多种创新方式，以期为适龄儿童家庭带去科学系统全面的阅读理念和方法。让阅读真正走进幼儿的生活并伴随其一生的健康成长。