爱因斯坦说：我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。而都市学习、生活的便捷，加上学业的繁忙，步行的时间越来越短，甚至有时会忘了抬头欣赏蓝天白云，忽略锻炼的同时，也失去了许多乐趣。
今年9月14日借由我们上海浦东新区民办东鼎外国语学校组织的两轮共四天两夜“爱丁堡公爵奖” 铜奖户外探索活动，身心满载而归。
“爱丁堡公爵奖”创立于1956年，是由英国爱丁堡公爵菲利普亲王创立的，鼓励14到24岁的年轻人参加社会活动，积极锻炼身体，发展兴趣爱好，并热心助人，用乐观的心态面对生活，成为一个更有责任感的青年。
这场户外探索之旅，不仅能在升学路上帮助我，更让我收获了美好记忆和打通了我的“任督二脉”，让我学到户外生存技能的同时，升级了我的思想储备，从带队老师的精密部署、团队的紧密合作以及不断超越自己方面。
1、带队老师精密的行前培训与部署
这次活动的带队老师是我们学校的胡实老师和龚昌海老师，2位老师都是爱丁堡公爵奖官方认证的活动导师，我们学校也是爱丁堡公爵国际奖（The Duke of Edinburgh’s International Award）官方授权运营中心。
本次我们的户外探索团队是由我们国际高中部5名同学和2名导师组成的一支7人队伍。
在正式进行实战户外探索前，学校老师提前和我们和家长沟通了户外探索的活动安排、需要准备的物资以及可能会遇到的事情以及会如何保障我们的安全。
紧接着出发前一周，带队老师对我们进行了各类户外探索有关的详细培训和沟通，包括；此次爱丁堡公爵奖活动所需要完成的探索任务，路线规划，问卷提纲，访问记录以及突发事件处理预案等任务，两轮共四天两夜的具体路线以及行程安排、注意事项、如何看懂地图等。
每一项出发前培训，带队老师都事无巨细。在进行营地建设培训时，可以说是声情并茂外加苦口婆心，反复的叮嘱，生怕我们学不会，晚上会“露宿野外”。
还有遇到危险时的紧急预案，通过演练的方式让我们每个人都学会基本的急救知识和包扎方法，用来保障我们户外探索的安全。5名队员互为伤员，培训在严肃又欢乐的氛围中进展顺利，我们没有一个是插科打诨的。
2、同学们的紧密合作，收获意外之喜
迎着朝阳的余晖，我们踏上了期待已久的户外探索之旅，我们的路线是先从学校出发，终点为南汇嘴海堤，在滨海森林公园露营过夜。
怀着兴奋的心情从学校出发，一路上蓝天白云，仿佛在为我们欢歌。
路上带队老师们，不忘叮嘱我们完成任务。
行进的路上，背包的重量与欢快的脚步逐渐在拉扯，好几次想停下来休息。但是看到其他同学在坚持行进，内心想出发前带队老师反复叮嘱我们是一个团队，我不能拉团队后腿。
我们5个男生也好像在各自较劲，除了停下来吃了顿饭，其余时间都在努力前进。
一路上呼吸着户外的空气，欣赏蓝天白云，心情很畅然愉悦。累了，几个人会相互搀扶、鼓励，很庆幸一路上没有抱怨和情绪低落的，大家都学着去调节自己。
走了近16公里，从白天走到黑夜，我们终于抵达了露营的终点，每个人的脸上写满了疲惫，但更多的是少年的倔强与坚定。
抵达终点，我们顾不上休息，开始投入安营扎寨的任务中。平时看上去毫无生活经验的同学，让我很诧异，居然能不约而同的分工合作搭起了帐篷。
最开始我们怎么都搭不好，不是角度不对，就是支杆弄错。最开始搭不好的时候，在带队老师准备给予我们语言指导的时候，Tim同学示意老师，让我们先自己商量解决方案，在反复尝试下，终于成功搭好了，带队老师甚是欣慰地冲我们点头。
搭好帐篷，我们又根据培训时的指导，井然有序的完成收集、整理柴火、制作灶台、生火等任务。
带队老师会根据实际情况恰当地介入指导，但全程在保障我们是安全的提前下，尽量让我们自行完成。看着夕阳下的美景，身心得到了释放，学习之余，也能如此畅快。
在完成所有任务后，团队成员一起享受美食、分享今日徒步心得以及学习到的技能，探讨执行的考核任务以及明天如何更高效的完成任务。
燃起的火光，照着我们稚嫩而憧憬的脸庞，也在慢慢点亮我们的未来。
继续出发，完成接下来的志愿服务和徒步任务。
前进多时后，同学Terry唱起了张杰少年自有少年强的歌，瞬间消除了大家诸多疲惫，第二天的16公里在队员的相互鼓励下，圆满完成了，至此我们5个同学顺利完成了爱丁堡公爵奖铜奖所要求所有实践内容。
3、少年不惧道阻且长，不断超越自己。
这次的户外探索，诚然道路是曲折的，但前途是光明的。户外探索时间不算长，但是却让我收获颇多：
要有勇气和热情去鼓舞别人，因为给予别人正向鼓励很有成就感，与爱丁堡公爵奖设定的培养青年责任感的初衷不谋而合。
要学习沟通、学会解决问题，主动成长。
要不断通过实践活动丰富新技能，学会学以致用。不仅是从学习中不断超越自己，从做人、做事中也不断超越自己。
感谢我的学校——民办东鼎外国语学校，发起了这次户外探索活动，不单是为我的升学赋能，完成挑战的喜悦以及享受整个过程更将成为我高中时期最美好的记忆，丰富我们的壮阔理想。
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