人民网北京1月14日电  《德国 0—6 岁幼儿日托机构教育质量国家标准手册》（以下简称《德标》）日前正式发布。

“德国不仅有代表工业水平的奔驰、宝马、大众等硬科技，也有经过科研与实践论证的、关乎千百万幼儿成长的学前教育质量标准的软实力。”FCDB中德教育合作促进有限公司CEO 、《德标》译者鲁玉峰表示，要倾力推广《德标》先进经验在中国的落地实践，以高标准的教学实践带动教师成长，将《德标》与中国的具体国情相结合，打造融通中德学前教育特色的生态幼儿园。

北京教科院早教所所长、北京幼儿园女园长协会会长苏靖认为，质量是教育的根本，没有质量的教育，等于没有教育。为孩子提供优质的教育环境，是学前教育的实践工作者共同关注的问题。《德标》重视教师自评，鼓励教师通过学习主动调整教学行为，激发一线幼儿园教师的善意、兴趣和对专业工作的认知。融合尊重、理解、平等、公正、差异等观念，将帮助老师从自己的角度发现问题，解决问题。

北京师范大学媒体策划与文化传播研究中心主任毛峰从“融通中外，扎根中国办教育”的角度阐述了教育的意义，他指出教育工作要做到中国传统文化与西方的融合。他借《论语》的首章《学而第一》概括了孔子教育思想的重要内容。这一思想后来被利玛窦等传教士带到欧洲，经过伏尔泰、莱布尼茨等人的传播，对欧洲的政治、文化和教育产生了深远影响。

德国学前教育质量管理专家黛尔·特米勒·海姆斯（Mühlheims）对《德标》高质量幼儿园质量发展的经验进行结构解读，《德标》从“指向质量”“结构质量”“过程质量”“结果质量”等方面综合考量幼儿园的教学质量建设，并以20 个评价领域、上千条教学实践标准，为各类园所教学活动提供科学的、高品质的教学行为标准，在不增加或少增加园所投入的前提下，从日常活动方面指导教师提升教学能力，以期改善不同发展阶段园所的教育质量水平。（钟旎）

(责编：钟旎(实习生)、黄维)

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