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2019FT全日制MBA全球大排名,斯坦福第一、上海CEIBS第五……你

2019-02-10 08:39 来源:互联网综合 编辑:WBYUN

近日,英国《金融时报》(Financial Times)发布了2019年全日制MBA的全球百强榜单。

FT research rank(10)FT研究排名(根据16年1月-18年10月间任全职的教职员工在50分选定的学术期刊中发表的文章书目。)

不过纵观前百的商学院,还是美国院校占据主导地位,在100个MBA项目中美国占据51个,其次是英国,占据11个,而中国占据了6个,法国5个,印度4个。

Employed at three month(2)毕业三个月内找到工作的百分比。

Faculty with doctorates(5)拥有博士学位的教师。

Weighted Salary(20):毕业生毕业三年后的平均薪资,通过美元购买力平价,根据各行业之间的差异进行了调整。

Female students(2)

International students(4)

Female faculty(2)

Language(1)毕业前是否要求修习第二种外语。

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此外,金融时报排名没有关注新生质量,考察的学生是否有国际课程经历、学校是否要求学生在毕业前学习第二外语、学生和校友是否在国外工作等指标和MBA学位的质量有什么关系,也都是见仁见智的问题。

Salary increase(20):就读MBA之前和之后的平均差异。一般是根据绝对加薪值计算,一般根据MBA就读前工资的百分比增长计算。

2019FT全日制MBA全球大排名,斯坦福第一、上海CEIBS第五……你

原标题:2019FT全日制MBA全球大排名,斯坦福第一、上海CEIBS第五……你

Alumni recommend(3)

International course experience(3)

International faculty(4)

International board(2)

《金融时报》全日制MBA课程排行榜于1999年推出,是全球最具权威的商学院排名之一,也是受全球管理教育界认可的商学院排行榜之一

《金融时报》MBA全球排名指标

Women on board(1)

Value for money(3)用现今的薪资、课程耗时、学费和其他费用(包括就读MBA期间减少的收入来源)综合计算。

Careers service(3)校友评定学校职业服务各方面的水平。

International mobility(6)校友本身身份和在就读MBA前毕业后和三年工作后的国家变动。

Aims achieved(3)就读MBA有多大程度实现了当初目标。

此次英国《金融时报》MBA全球排名也引起了一些不满,poets&quants提到,其排名方法中的20个指标里,有几个指标是倾向于非美国国家学校的,比如在薪酬的计算上给予了很高比重,却只计算薪酬,没有计算很多美国精英学校MBA毕业生常常能够获得的股票期权的价值等。

2019FT全日制MBA全球大排名,斯坦福第一、上海CEIBS第五……你

2019-01-31 10:16 来源:一诺留学 MBA /教师 /金融

下面让我们看看TOP50表单~~

尽管去年美国的商学院几乎都经历了申请人数下滑的痛苦,但大家对于MBA的关注度还是不减的。2019年英国《金融时报》全球MBA排行榜前十排名发生了明显变动。斯坦福商学院保持了第一名的地位,老对头哈佛商学院从去年的第五名上升到了今年的第二名欧洲工商管理学院(INSEAD)排名降为第三、宾夕法尼亚大学的沃顿商学院排名第四,而本部位于上海的中欧国际工商学院(CEIBS)从2018年的第八名升至第五名,成为迄今排名最高的中国商学院

Career progress(3)根据就读MBA前后在职公司规模和资历水平计算。

据此前人民网报道,2019年FT全球MBA排行榜从世界150家商学院中,评选出了全日制MBA项目的前百强。其主要基于对MBA校友毕业3年后的职业发展、MBA课程的多样性和学术研究能力等三大方面的评估。榜单排名评选遵循20个不同指标计算得出。最重要的两项指标分别为校友毕业三年后的加权平均薪水,及校友读MBA之后与之前相比的薪水增长。这两项指标各占20%权重。第三重要的指标为英国金融时报对该学院科研水平的排名,所占权重为10%

当然,由于各个排名的考核指标不同,并且引用的数据可能会有错误,常常会引起争议。比如人民日报都提及了的软科。东华理工大学发表《关于上海软科发布2019年高校排行榜中对我校数据采用失实的申明》称,上海软科排行榜中数据采集存在错漏问题。同时很多同学也对软科排名的方式提出了质疑。细数起来去年USnew也陷入了相关风波……所以一定程度上也说明了排名不能尽信……

Corporate social responsibility rank(3)企业社会责任、道德社会和环境问题的课程所占时间比例。

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