官方调查显示，没上过辅导班的孩子学习后劲更足！知道真相的我眼泪掉下来！

2016-03-24 17:38 来源:苏州教育

原标题：官方调查显示，没上过辅导班的孩子学习后劲更足！知道真相的我眼泪掉下来！

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不久，一位北大毕业的“虎妈”为9岁儿子定制的一周作息时间表在网上疯传，“小P孩”每天5点起床，一直要学习到23点才能睡觉，每天学习18小时、睡眠6小时，期间还要收看新闻联播。不少爸妈表示看哭了……

英语、奥数、毛笔书法……在这张作息表上，各类辅导班占据了“小P孩”的大部分时间，这也是当下中小学生的普遍缩影。然而小编今天要告诉家长们一个“不幸”的消息，上海市教委的一项调查显示，与上辅导班的孩子相比，没上过辅导班的孩子学习后劲更足。

大数据：没上过辅导班的孩子可持续学习能力更强

为了解上海市小学“基于课程标准的教学与评价”（俗称“零起点、等第制”）政策推进对一年级学生学习的影响，今年1月上海市教委组织对小学一年级15.5万多新生家长开展了有关学生学习情况的问卷调查。3月23日，上海市教委举办新闻通气会，发布了一系列最新调查数据和结论。

上海市教科院普教所博士夏雪梅通过调研得出结论：在可持续学习方面，没有上过辅导班的学生在学习基础素养多个维度上的表现要好于上过辅导班的学生。

调查数据显示，参加过辅导班的孩子在生活自理、主动性、专注和坚持、身体健康、情绪和睡眠适应性上，均低于没有参加过辅导班的孩子。而没有参加过辅导班的孩子，仅仅在知识适应性上（如拼音、识字、写字、数学学习和英语学习）低于参加过辅导班的孩子。

夏雪梅认为，长期来看，孩子健康的身心和良好的学习品质才是其可持续学习的重要基础，而非一时的知识储备。

小编也想说，校外辅导班不是“万能钥匙”，少数存在知识漏洞和能力欠缺的孩子，可以适当参加一些校外辅导，但家长在为孩子查漏补缺的时候，要针对孩子的知识漏洞和能力欠缺进行辅导，要辨别资质、慎重选择，更要充分征求并尊重孩子的意见，忽视孩子的心理需求，一味给孩子加压容易让孩子产生逆反心理，丧失对学习的兴趣。

（综合上海教育、新华网）

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