在线教育的野蛮生长时代可能要结束了。1月2日，《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》文件正式下发，在国家层面再次重申严禁有害APP进校，各地要建立学习类APP进校园备案审查制度，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制，学校要把好选用关，并报上级教育主管部门备案审查同意。这对整个行业健康发展起规范引导作用。

　　中国父母“望子成龙、望女成凤”的心态，在前几年催热了在线教育——但在线教育终归是生意不是公益，部分APP套路满满，猫腻多多，比如，违反教育部禁令开展奥数培训，暗藏游戏、广告、软内容等等。

　　在线教育四大乱象

　　从一线的北上广，到三四线再到基层市场，在线教育的用户遍布全国，艾媒咨询12月初发布的报告预测，预计2020年，中国在线教育用户规模将接近3亿。2018年中国在线K12的市场规模大概3500亿左右——蛋糕不小，厮杀愈烈，高压之下，不少APP铤而走险，为流量，为营收，突破下限，乱象叠嶂。

　　12月初，南方都市报曾在线测试了30家在线教育APP，完全合规的几乎没有，时隔快1月，再次测试几款问题APP，发现部分平台，并未彻底整改。

　　一，无视禁令，奥数班擦边球

　　尽管教育部近年来连续发布奥数禁令，但奥数热似乎持续不衰——叫停，是因为奥数培训，对大多数孩子有害无益。

　　中国著名数学家吴文俊院士提起来奥数就情绪激动，“害孩子，害数学，奥数走上邪路了，非但起不到正面作用，反而起到反面作用。”

　　家住昌平的刘女士，家有一儿一女，儿子当初被逼上奥数班，适得其反，反而产生了厌学情绪。今年上小学三年级的女儿要不要上奥数呢，刘女士很纠结，“不上的话，别人都上怎么办？”

　　正如刘女士所说，多款在线教育APP，都在或明或暗推广奥数内容。非但不能达成“减负”效果，反而有为学生“增压”之嫌。

　　点开作业盒子APP，里面的学霸计划声称，“让学生在闯关中掌握奥数的计算技巧”，“看奥数培优，探寻小学数学奥秘”；

　　而天天练APP的小学VIP特权中，则包含小学奥数等内容；

　　相比于作业盒子和天天练的“官宣”；家有学霸APP相对隐蔽，在平台搜索“奥数”，会出现昵称为“奥数老师”的教师。

　　而之前被南方都市报曝光的一些APP，已经下线了奥数相关内容，但“卓越班”等名字，也有点瓜田李下的嫌疑。

　　过度泛滥的奥数教育，其实并不适合大多数中小学生，包括奥数在内的超纲教学，也让中小学生减负成空。

　　《2018中小学生减负调查报告》（以下简称《报告》）显示，小学生中每天可以睡到自然醒的百分比仅有23.99%。随着年级升高，睡眠不足8小时的学生比例也越高，其中，六年级学生中，39.5%的学生的睡眠时间不足8小时。

　　中小学生不堪重负，身心俱损，是教育部多年来连续发布多道奥数禁令的原因。

　　二，偷置收费项目，诱导未成年人付费

　　教育已经成了不少家庭的沉重负担，中国教育学会名誉会长顾明远称，“家长陪孩子上辅导班平均每周六小时，一年平均费用12000多元，最高的达到30万元。”

　　北京朝阳区王女士也十分心累，她的女儿刚上六年级，每周一周二，以及周末两天，都要上不同的辅导班，一个月花费达几千元，“负担沉重”。

　　但是，更让她生气的是，有些在线教育APP引诱未成年人在线消费。

　　去年，上小学五年级的小奇使用过一款在线教育APP，这款APP是学校老师推广安装的。英语老师每周在线布置两次作业，每次完成作业需要20-30分钟，为了使用方便，这款APP绑定了小奇妈的支付账号。

　　一周内，小奇妈妈的银行卡被扣款600多元，后来查询发现，小奇偷偷在线购买了游戏项目。

　　针对这一家长集体吐槽的槽点，有些在线APP已经做出了整改，比如在老师端、学生端没有付费入口，如此一来，彻底切断未成年人不理性消费的渠道，付费入口设置在家长端APP，并设置独立密码，实现支付安全。

　　三，借贷广告

　　擦边球的奥数培训让刘女士颇为纠结，APP上的不良内容，就让刘女士愤怒了。

　　南方都市报的测评发现，学习宝包含软 内容，作业精灵旗下的App上线了不适合未成年人的广告。

　　上述测评透露，学习宝的社区版块，自称高一的学生用户发布亲吻自拍，而初二用户则发帖，“找男朋友”，“找对象”“谁要我”等等。

　　作业精灵APP的开屏广告，则是相亲广告和在线借贷广告。

　　不过，此次测评发现，学习宝已经下线了社区版块。作业精灵的开屏广告也已撤下。

　　“被媒体曝光一下，就下线了，未来会不会上线呢？”刘女士的担忧并未完全消除。