教委声色俱厉，机构瑟瑟发抖，校外培训变天，家长何去何从

2018-12-05 10:42 来源:南京教育视点 教师 /课外班 /大学

原标题：教委声色俱厉，机构瑟瑟发抖，校外培训变天，家长何去何从

作者丨小石头

来源丨小石头侃升学

（ID:xiaoshitoushengxue）

前些天，市教委下发了关于《北京市民办教育培训机构办学标准(暂行)》的通知。全文较长，小石头为您节选了与各位家长有关的部分。

教委的整改公告已经拍在了机构脸上

第二章 组织机构

第五条（机构名称）：

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（二）未经批准，名称不得冠以“中国”“全国”“中华”“国际”“世界”“全球”等字样；未经批准，名称中不得含有“大学”“学院”“学校”“高中”“幼儿园”等可能对公众造成误解或者引发歧义的内容和文字。

…

机构越大越靠谱，起的名字越务实。但凡看到什么“全球精英英语学院”之流，大多是几个人的小作坊；“xx中学定制讲堂”，往往是没有根据的胡言乱语。

有位家长就着了这样一个机构的道，上了两年定制课程，发现人家中学压根不考试……

第四章 教育教学

第十六条（办学方向）

教育教学内容不得违背党的教育方针，违反国家相关法律规定。从事未成年人教育培训的，教育内容和方式不得违背未成年人的成长规律，不得损害未成年人身心健康。

政策很好，双手赞成。同时我们也应该注意到，人和人的成长规律也是大有不同的。

在普及义务教育的过程中，势必有许多教育资源欠发达的地区，即便是如今减负数轮的教纲还学得吃力。站在教委的角度，在义务教育阶段，“保障”的需求从未减少，是优先满足的对象。

但有些孩子觉得课内学的太简单，同一知识点练千百遍，在学校挂机不听课；考试马虎了扣一分就排三十多名，完全没有说服力；城里郊区不同水平的孩子同一个教学标准，同一班的学生也有天差地别，一概而论，未必就遵从了“未成年人成长规律”。

第十七条（学龄前儿童教育机构）

从事学龄前儿童培训的机构，教育内容方法手段应体现儿童身心特点，不得提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，培训形式不得采用全日制形式。

就说一点：不久之前，大概2008年前后，很多公立幼儿园还在幼儿园大班教授拼音、计算，大部分孩子也都能够接受。

现在的情况是，老师为了班里最慢的学生，故意拖慢课堂教学进度。到了大班，公立幼儿园的老师带着孩子玩游戏也不讲课。

一个家长对教育投入的缺失造成一个班孩子教育的损失，不知孰轻孰重。现在课外机构不能教，公立学校老师不教，想学的只能家长多忙活了。

第十八条（中小学学科类教育机构）

从事中小学语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识培训的机构，在教学内容和进度上应遵循以下要求：

(一)合理安排教学内容，教学内容不得超出相应的国家课程标准。

(二)合理基于相应的课程标准制定科学的教学培训评价办法。

(三)培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等，要向所在区教育部门备案并向社会公布，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，简洁直观规范命名培训班次，比如“小学三年级数学培训班”、“初中二年级语文培训班”。

(四)教学进度不得超过所在区中小学同期进度。

真的执行下去，确实是一件好事，只是难于上青天。大机构被迫进化，小机构恐怕做不下去了。

想必到时，能找大学教授的找大学教授，能请奥数老师回家的请老师，啥都请不起、也找不到的自家教就是了。

您不会教也没关系，以后机构可以转型成教家长的地方。您下班了来机构听课、做作业、打卡，回家好教孩子。

您还别觉得小石头开玩笑，Parent University（家长大学）早就风靡美国、写进法律了。家长当得好的自愿参与，问题家庭收PU传票，必须到场……

结合咱现在的国情，弄这么一套课程真是应时应景。

第二十条（教师管理）

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