近日,重庆渝北的林女士反映,她儿子佳佳上三年级,每天都需用“一起小学学生”APP完成作业。最近佳佳效率变慢,她检查发现,该款作业APP嵌入了多款游戏。林女士很愤怒:“整个作业过程就在一堆游戏里,让这个才8岁的小学生,怎么控制得了自己?”(10月8日华龙网)

在互联网已嵌入人们生活的背景下,教育和网络联姻已不可避免,某些学习类APP应运而生也属于一种正常的市场行为。一些学习类APP对于学生课下的学习辅导的确起到了积极作用,然而当下所暴露出来的问题,也不容忽视。比如,之前媒体曾报道的某学习类APP角落里隐匿“垃圾”。如今,许多家长又为某些作业APP“暗藏游戏”而焦虑不安。无论平台还是相关职能部门都不应再泰然处之。

作业APP“暗藏游戏”,对于孩子来说其危害不能等闲视之。作业APP的使用主体是广大中小学生,处于这个年龄段的用户,心智尚未发育成熟,好奇心与模仿能力强,自我控制力比较弱。如果打着“作业APP”的招牌而运营网络游戏,很容易让孩子沉湎其中,难以自拔,从而荒废大好时光。

据报道,开发者否认APP有游戏,称其中的“学习产品”主要起激励作用,“孩子若只做题,可能会觉得枯燥,所以开发了这些趣味产品。”类似于开心农场,在学生做题过程中,确实能起到一定的激励作用,但其中不仅可以建造农田、奶牛场等,还可以选派宠物和对手竞技,这已经很像是电子游戏了。无论开发者初衷如何,都很容易让孩子在使用过程中产生困扰。

学习类APP问题不断,也暴露出相关部门监管乏力及学校管理缺位的问题。对此,相关部门需要及时补位,各学校也要加强对学习APP的选择和管理,为广大学生营造一个良好的学习环境。