中国内地学生赴海外留学热潮已经持续了多年。作为留学潮的一个支流，2011年，仅香港一地便收到内地生本科入学申请逾2.4万份，较去年上升了约一成。对内地生而言，他们学到的不仅仅是学科知识，还有不一样的教育体制和模式以及公共服务精神和自治意识。

　　7月14日，香港大学东闸附近一家茶餐厅里，杭州女孩李清扬像个地道的香港人那样，用熟练的粤语向服务生道谢、告别。李清扬2007年被港大录取，今年5月从工商管理系毕业，现就职于香港的中银国际。在香港的高校里，像李清扬这样的内地生队伍正在逐年壮大。

　　据香港媒体报道，今年香港各高校收到内地本科生报读申请超过2.4万份，较去年上升约一成。其中，香港大学收到入学申请超过万份。7月中旬，港大向外界公布，最终录取291名内地生，其中17名为内地省市级状元。这些学生在内地高校委培一年后，将于明年9月正式入读港大。

　　北大、清华VS港大

　　2007年高考成绩公布，李清扬名列浙江省理科第一名，成为响当当的“状元”。国内各大名校的招生人员和媒体，一同涌进了她的家。

　　北大还是港大，高考结束后，真正的抉择摆在了李清扬面前。像其它内地生一样，李清扬对未名湖、清华园有一股抹不去的情结，而另一边是逐渐被内地认可的、拥有多方优势的香港高校。

　　“香港基本上是按国际通行规则来管理大学，在制度上、架构上与国际接轨。香港政府在教育上不惜投入大笔资金，用领先于国际水平的待遇招揽优秀师资，使得香港高校具备国际水准、国际公认的品质。而大学对于内地来说，实际上是一个舶来品。但在模仿的过程中，内地大学很多的‘非大学本身的元素’，导致其与国外现代大学存在较大差距。”北京师范大学比较教育研究中心马健生教授说。

　　志于学商的李清扬最终选择了香港大学。

　　香港高校沿用的是英国中学七年、大学三年的学制。在2012年香港改用“三三四”的新学制前，港大的内地生可在内地高校委培一年，再正式入读港大。

　　接受港大内地生委培的内地高校均为名列前茅的名校。因此，李清扬被港大录取之后，同时也可以获得在北大委培的体验，这也是不少优秀内地生选择港大的一个原因。

　　更受关注的是，单单港大今年就揽走了内地17个省市状元，比2010年多了近一倍。马健生分析：“这跟香港高校的竞争策略、吸引学生的策略的改变有密切关系。早期时，他们并不是说要状元的，我估计他们了解了中国市场的公众心理后，调整了竞争策略。香港的大学比较多，简单来说就是产能过剩。我想他们可能更清楚地意识到了内地作为生源地的意义。”

　　“半路出家”

　　2008年参加高考的许天成，没有状元、尖子生们那么幸运。他以低于广东一本线20分的成绩，考入广东工业大学。但一年后，他从广工退学，步入香港浸会大学。

　　在广工的第一学期，许天成加入了学生会、篮球、辩论、艺术等多个社团。但一个学期的忙活让他发现，耗费自己大部分时间和精力的社团其实没多大意义，做的多是些类似于搬桌子的苦力活。而对课程，他同样提不起兴趣，学习成绩不忍卒睹。

　　偶然的一个机会，在香港浸会大学就读的一个同学让许天成看到了另一条路径。2009年，许天成从广工退学，赴香港浸会大学修读副学士学位。

　　副学士学位类似于内地的专科，源自美国和加拿大。对于许天成这一选择，他的父母分别站到了反对和支持的立场上。而那时，许天成的心里也不是很有底。

　　“去香港完全是我自己的选择。当一个人独立做出选择的时候，就要学着为自己的选择负责。”许天成说。他认为，在香港求学的这两年，最重要的是让他重新找回了高考后失去的信心。同时，香港与内地在高校教学体制和模式上的不同，也让他有深刻体会。

　　在许天成看来，虽然副学士也分专业，但主要还是通识教育，“注重培养学生的思维和表达能力”，如“思维与写作”、“公共演说”、“批判性思考”等。该类课程属必修课，占了总学分的1/3。许天成说，另外1/3是专业必修课，他可以选择自己喜欢的老师的课；最后的1/3，则可以根据自己的职业规划和兴趣，自由选课。

　　这套课程设置和选课模式源自西方的高校，在香港高校普遍推行。

　　“在内地，老师是通过一次考试的成绩，来决定学生在一整段时间里的作为；香港是反过来的，老师通过观察学生在一段时间里的作为，决定最终的成绩。”许天成说，“在国内读大学，你甚至可以不去上课，期末考前突击一两个星期，这门课就可以过。香港不是这样。在浸会大学，一门课的成绩，期末考只占40%，平时的考勤、作业、测验、报告、论文占了大部分。”

　　学生“自治”

　　“在港大学到的不光是学科知识。如果我在北大再读三年的话，变化一定没有现在大。”在北大委培了一年、港大本科二年级学生黄静说。