【编者按】近日，“女孩乘公交被尾随性侵”一事引发关注。后经@长沙警事证实12岁的受害人与网友发展为男女朋友，在与对方多次发生性关系后怀孕，因害怕责骂编造“在公交车上遭遇诱骗后被强奸 ”的谎言。悲剧发生后，再次引发了人们对“性教育缺失”的担忧。从避而不谈到正视“性科学”，性教育经历了哪些发展阶段？中西方教育差异何在？

2017年3月一本小学生性教育课本引发争议，让性教育再次成为热议话题。这套由北京师范大学儿童性教育课题组编写的《珍爱生命：小学生性健康教育读本》系列教材被家长质疑“大尺度”、“不健康”。最终，这套教材被收回，暂停使用。

图1：网络上引发争议的图书内页

但事实上，这套教材并不像家长质疑得那样不堪。它只是在用科学的方式教孩子如何认识自己、尊重自己、保护自己，甚至有报道称其为“中国最好的一套性教材”，结果它却难逃被收回的命运。

当西方国家已经将性教育纳入必修课，以坦然的态度让儿童和青少年了解性知识，为什么中国却仍将“性”看作一件羞于启齿的事？为什么性教育的推行在中国依然面临巨大的阻力？

为了更直观地探索中西方在历史沿革中对性教育的关注程度和发展情况，我们借助谷歌图书语料库（Google Books Ngram Viewer）工具来进行考察（Google Books Ngram Viewer：基于520万图书，5千亿单词的语料库生成了1800-2000年间图书的词频图示资料，语料库包括英、法、德、俄、西、汉六种文字，为我们提供了直观可靠的数据）。

我们用“sexual education”和“性教育”这两个词分别在英文和中文数据库中进行检索，结果如下图所示：

图2：“sexual education”词频

图3：“性教育”词频

通过这两张图，我们可以发现：

关于中西方性教育的讨论和研究都始于20世纪初到1930年这一阶段；而到了1950年到1970年这一阶段，中西方性教育则出现截然相反的状况——西方性教育仍在波动中上升，而在中国性教育的讨论却陷入冰点；上世纪80年代以来，中西方对性教育的讨论都在上升，但相比之下中国的性教育进展缓慢、与西方存在较大差距。

下面我们将对这三个阶段中西方性教育的发展历程进行梳理、分析和比较。

西方：从家庭到学校的性教育

图4：“sexual education”词频（红色框为1890年－1930年）

1886年出版的《性心理病》是现代性学的奠基，这一年也被看成是现代性学的肇始之年。1905年，佛洛德的《性学三论》问世，他的学说随着这本重要的著作风行西方，使人们以更加开明的态度来对待性，同时，使性学也在社会上获得更宽容的看待。

1913年，名为《性卫生课》的第一门性教育课程在芝加哥被引入学校，尽管当时很快课程就被禁止，但此后，在一些西方国家向孩子们介绍性知识的任务逐渐从家庭转移至学校。到1920年，40%的美国学校向学生开设此类课堂。

图5：芝加哥性病数量激增，Ella Flagg Young设立了第一门性教育课程

一战后，性病问题日益严重，军方通过制作新闻纪录短片来警告士兵不安全性行为的危险。美国制作的性教育影片“Damaged Goods”就获得如潮好评：“应该强制每一个美国男孩观看该影片”。

图6：1918年美国通过海报警示性病的危害

该时期，西方性教育趋向多元化和正规化。如20世纪30年代，美国教育办公室已开始发布性教育材料，并开始培训性教育课程的老师。

图7：美国教育办公室面向5岁儿童发放的性教育材料

中国：“西学东渐”的性教育

虽然中国古代没有“性教育”这种说法，但是古人也有自己的性教育。一方面，从出生开始，他们就要接受性别教育。古代社会对男女交往控制严格，他们要接受诸如“男女授受不亲”等等关于性别等级和角色的教化。另一方面，中国古代社会的已婚夫妇会通过春宫画等形式学习“房中术”，尤其在隋唐时期出现了大量关于房中术的著述，性教育一度开放、繁荣了起来。

图8：古代春宫图示例