近日，一个《解放陪读妈妈》的短片在社交媒体上疯传：一群手持题板或作业本的小学生走在街头、游乐场、步行街等公共场所，向路人寻求作业题目的解法，但是一群又一群路人走过，鲜有人给出正确答案。

　　“求答案”事件在社交媒体平台上引起广泛讨论， “不写作业，母慈子孝;一写作业，鸡飞狗跳”、“一道题讲了九十九遍，第一百遍还是做错”、“学了十几年哑巴英语，没法教孩子开口”、“题目越来越难，幸亏提早毕业”等评论引发众多家长共鸣， 这背后也反映出中国家庭教育的一系列问题。

　　　中国家庭教育的严重缺失

　　据《2017教育的价值报告》显示，全球各国和地区的平均教育支出，华人家庭对子女教育的支持力度远远超过其他国家，综合来看，中国家庭的教育支出当属全球第一。

　　即便中国家长极为重视孩子的教育投入，也真金白银砸下了不少钱，但在教育过程中仍然存在许多不容忽视的问题。社会、学校、家庭，三者在孩子的教育成长中都扮演着重要的角色。三者相辅相成，缺一不可。其中，家庭教育是基础，孩子的习惯养成、性格塑造以及品质培养都与父母的教育存在非常大的关系;学校教育是主体，孩子将在学校接受系统的知识教育、行为规范教育，以及人生观教育，对孩子的成长影响极大;而社会教育则扮演着补充和强化的角色，社会中的行为规范以及各种实践活动，会对家庭和学校教育起到促进作用。

　　但是在中国，父母普遍更看重学校教育，而忽略家庭教育。据调查，家长真正认识到自己对子女教育负有责任，并能较好地承担起这一责任的家庭只占15%。85%的家庭认为，只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在老师、在学校。

　　同时，作为家庭教育的主要承担者，妈妈们在真正遇到问题时，大多力不从心。这主要体现在：

　　首先，妈妈的时间和精力有限，分身乏术。多数妈妈在承担家庭教育的同时，还需要全职上班，因而很难有充裕时间与孩子进行深入交流。久而久之，妈妈与孩子之间会产生距离感，当孩子的性格、习惯、学习出现问题，妈妈很难及时发现并纠正。

　　其次，缺乏多学科指导的能力，多数妈妈难以面面俱到。比如，英语注重词汇、语法和发音，但是很多家长因为长期不使用的缘故，再重新辅导孩子有些困难;面对数学难题，一些妈妈即便能得出答案，也存在难以用匹配孩子学龄的知识进行讲解的问题。

　　最后，缺乏科学的教育方式，部分妈妈的教育效果适得其反。比如，一些妈妈基于“望子成龙、望女成凤”的心态，将孩子的日程安排得满满当当，强势干预孩子的学习生活。这样一来，在妈妈长期焦虑的情绪中，孩子也会感到压抑，或是失去学习兴趣，甚至出现逆反心理，使得家庭教育问题进一步加剧。

　　孩子需要什么样的家庭教育?

　　2018年全国教育大会上， 总书记提到“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课'，帮助扣好人生第一粒扣子”。因此，为了全方位培养孩子，家长们必须更加重视家庭教育的质量。

　　那么，到底什么才是好的家庭教育呢?

　　第一，爸爸需要肩负起家庭教育责任，与妈妈并肩作战。

　　在很多家庭，爸爸只是在履行自己的社会功能“赚钱养家”，却忽视了另一项重要的家庭功能“对孩子的教育”。实际上，爸爸在家庭教育中扮演着不可替代的角色。除了指导课业外，爸爸还能帮助孩子建立健全的人格，激发孩子更多的潜力。比如，相对妈妈，爸爸往往更加理性，能更好地培养孩子独立思考、自主意识等能力;同时，相较于妈妈，爸爸作为男性更有兴趣与孩子一起完成运动、手工、自然观察等成长必修课，激发孩子的探索精神、想象力和创造性。

　　第二，良好的家庭氛围，有助于孩子全面健康发展。

　　家长是孩子的第一任老师，更是孩子的一面镜子，父母之间的关系，父母与孩子的关系直接影响到孩子的认知、情绪及人格的健康发展。因此，父母需要有意识地给予孩子更多的陪伴、沟通，从单一的家长角色转变为朋友、玩伴、老师等多个角色。并且，家长在学科知识的辅导外，也应更加注重艺术、科学等多元知识的启蒙，开拓孩子的眼界，赋予孩子更多的发展可能。

　　第三，借助专业平台给自己“减负”，让孩子接受更加科学的指导。