张民选：上海教师很牛 但对学生个体发展关注不足

2016-04-08 19:46 来源:搜狐教育

原标题：张民选：上海教师很牛 但对学生个体发展关注不足

编者按：他是亚洲协会首届“创变者奖”的获奖人之一，大会给的颁奖词是“通过提高教育质量为中国百万儿童创造公平竞争基础“。他曾两次带领上海参加PISA测试，在数学、科学和阅读全部三项上都取得了第一名。2015年，他又作为上海TALIS项目负责人，组织上海近4000位教师和193位校长参加经合组织的TALIS问卷调查，引起了广泛关注。

3月23日，在北京师范大学中国教育创新研究院主办的“全国青少年财经素养教育研讨会”上，上海师范大学国际与比较教育研究院院长、上海TALIS项目负责人张民选教授接受搜狐教育独家专访。张民选就上海参加TALIS项目的优势和短板、青少年的财经素养教育、中国孩子的创新能力培养等问题发表了自己的看法。

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上海师范大学国际与比较教育研究院院长、上海TALIS项目负责人张民选教授

上海参加TALIS项目测试并不是去夺金牌

搜狐教育：前不久经济合作与发展组织和上海TALIS研究中心公布了上海教师参加“教师教学国际调查”的主要数据结果，引起了广泛关注。您能否简单介绍一下TALIS项目是什么，上海为什么要去参加TALIS？

张民选：TALIS翻译成汉语就是教师教学国际调查，是经济与合作发展组织做的一项调查研究。经济与合作发展组织的PISA (Program for International Student Assessment) 测试问卷调查的结论是家庭对学生影响最大，而除了家庭之外，第二大因素就是教师了。所以经济与发展组织就确立了TALIS这个项目。上海去参加TALIS这个项目的测试并不是去夺金牌的，我们参加有这么几个目的：

第一点，在PISA测试中我们成绩很好，说明家庭对孩子影响很大，所以我们想看一看教师对我们的学生成绩所起到的作用，我们的教师和其它国家比较有没有优势？其它国家有没有好的地方我们可以学习。

其次，我们希望通过TALIS的调查，发现我们的弱点、盲点和短板，认识到存在哪些问题，以便于我们在制订新规划时可以建立在研究的基础上，把我们的决策科学化。

第三点，我们希望通过参加TALS的调查，学习这种大数据、跨地区的、多人参加的调查研究，学习新的研究方法。

搜狐教育：您作为项目的负责人能否分享下上海在参加TALIS项目调查中有哪些亮点？

张民选：在TALIS项目的测试中，我们优势的地方大概有这么几个方面：

第一，从上海教师的基本状况看，我们有三个特点，“年纪轻、学历高、准备充分”。上海的平均值38岁，比世界教师队伍平均值要低5岁，在近四十个参与调查的国家当中，我们教师队伍是第二年纪轻的队伍，这说明我们的教师行业仍然具有一定的吸引力。

其次，上海98%以上的教师都是本科生，而且近9%的教师已经有硕士学位。世界各国都对我们刮目相看，我们是最高的学历之一。

何为教师准备充分呢？教师入职前准备充分包括两个方面：

首先教师要具备what to teach的能力，教师一定要学习过要教的学科，这是第一个方面。其次是how to teach，你会不会教，怎么激发孩子的潜能？我们的教师准备充分，在这两个方面，都高于世界的平均值。

在TALIS项目测试中，上海有99.2%的校长讲我们为新教师提供了培训课程， 90%多的老师说我们教师都要接受培训，所以我们比其它国家高。除此之外，上海的师徒带教比例也在所有参与测试国家中最高，上海教师参加培训的比例是最高的99.7%，我们平均每位教师是62.8天，所有参加测试国家最高，世界的平均值是27.6天。

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搜狐教育：通过TALIS测试我们教育存在的一些弱点或者不足是什么？

张民选：现在的教育要求学校、教师帮助孩子们差异发展，但中国的教育总体上比较关心集体的发展，教学生做功课我们很在行，但是如何把孩子的潜能都激发出来，我们关注不够。弱势有三个方面：