——聚焦石家庄外国语教育集团少年模拟法庭

“宁海县人民法院刑事审判庭现在开庭！”随着“审判长”法槌沉闷的敲击声落下，石家庄外国语教育集团八年级少年法庭模拟庭审活动近日正式“开庭”。

台上的“审判长”“审判员”“书记员”“公诉人”“辩护律师”“法警”“被告”“证人”全部由学校八年级学生扮演，台下旁听席上，1600多名八年级学生静静地旁听。《道德与法制》课本上的文字被实实在在地演绎到了生活中，深深震撼了正处于青春期的孩子们。

模拟庭审现场真实演绎“悔恨的泪”

石家庄外国语教育集团少年法庭模拟庭审活动开展至今已经三年，三年来，学校结合八年级学生身心特点和教育规律，坚持开设“模拟少年法庭刑事庭审观摩”综合实践课，让学生们直观地了解、认识司法程序，增强法治观念和守法意识。

2018模拟庭审聚焦内容是“校园欺凌”。

模拟庭审现场，“公诉人”宣读起诉书。“案件”并不复杂，14岁的学生王俊和17岁的学生张帆是一对表兄弟，为了要回王俊被同校学生赵宇拿走不还的平板电脑，张帆帮助王俊将赵宇扎伤，涉嫌故意伤害。

“赵宇在学校里横行霸道，经常拿我们低年级学生的东西，很多都拿去就没有了。”法庭最后的陈述阶段，王俊痛哭流涕，他说这个平板电脑是他攒了很长时间的钱才买的，因为不甘心被赵宁拿走，就用刀把赵宇给扎了。“我没有想杀他的意思，只是因为我打不过他，所以才用刀来保护自己，要不然那天我要被他打得半死。”面对法官，王俊后悔莫及：“我对不起我的父母。妈妈，我对不起你！”

张帆也非常后悔：“是赵宇先动手打了我表弟，但我也不应该把赵宇推倒在地。如果当时我保持冷静，在他们打架时，进行劝架，让两个人坐下来协商解决，如果解决不了，再建议表弟找班主任去解决，事情就不会发生了。”

法庭最后宣布：被告人王俊犯故意伤害罪，判处有期徒刑二年，缓刑三年，并处罚金人民币1000元。被告人张帆犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年，并处罚金人民币3000元。

“审判长”宣布判决结果，台下旁听席上学生中一阵骚动。“判刑这么重？”有学生吐吐舌头。

新颖普法形式撼动学生守法意识

虽然只是一场模拟庭审，在石外集团八年级的学生中还是产生了不小的反响。模拟法庭结束，许多学生表达了心中的想法。

“这个因抢平板电脑而引起的事件，本来是可以避免的。如果被告人了解法律，知道被害人将他人物品占为己有的行为是违法的，就可以依法维护自己的合法权益，而不是以暴制暴，最终导致牢狱之灾。”八年级三班的韩雨萱参与了今年的少年法庭模拟庭审活动全过程，她的模拟角色是“辩护人”，所以对这个案件的情况还是颇为了解。“此次庭审的具体内容与我们目前八年级所学的《道德与法制》课本十分贴近，让我们对法律有了更深刻的认识。作为中学生，我们应当了解更多的宪法知识，珍惜现在的美好生活，远离犯罪，努力学习，成长为对社会有用的人。”

同为八年级三班学生的汤佳宸、陈禹帆也参与了模拟庭审，并且扮演了重要的角色。他们表示，通过参与模拟少年法庭校本课程活动，激发了自己对法律知识的学习兴趣，在以后的学习和生活中，将更加注重学法、知法、守法，做一个遵纪守法的好学生，好公民。

裕华区法院法官刘晓丽应邀观摩了少年法庭模拟庭审，心中感慨万分。“孩子们演绎的这场逼真的法院案件审理过程，打破了以往校园普法比较单一的宣传形式，让人眼前一亮。”她说，裕华区法院近年来在审理案件过程中发现，青少年犯罪正在呈上升趋势。究其原因，主要是青少年并不认为互相之间打架是一种犯罪行为，只有在产生严重后果后才意识到事情的严重性。

“青少年的生理心理发育特点，很容易导致因为一时冲动酿成无法挽回过错的后果。少年模拟法庭完全按照正规的法庭规范和程序进行，经过法庭调查、辩护、双方出具证据、相互质证、法庭辩论、被告人最终陈述等程序，再现案件发生全过程，对青少年的普法教育意义深刻。”她认为，模拟法庭是一条适合青少年身心特点的普法途径，值得推广。

从课本到实践受益学生近5000人

八年级的学生正处于青春发育的特殊阶段，是个体心理迅速走向成熟却尚未成熟的过渡时期，为了预防青少年违法犯罪，教育部在八年级学生中开设了《道德与法制》课程，其根本目的也是为了让青少年建立知法懂法学法守法的意识。