库车大峡谷红色的岩石和东海之滨的白色浪花，巧妙组合的图案刻在库车县阳明小学的教学楼上，象征着甬库互结友好之意，就像来自宁波市的12名各学科教师和21名库车本地教师组成了这所学校的教师队伍。

周雪是库车县阳明小学的一名班主任，也是一名语文教师，刚刚大学毕业便担任语文教师和班主任，这让她倍感压力，但是在援疆老师的帮助下，周雪渐渐适应了自己的身份。“在语文教学上，援疆教师裘杰峰是我的老师；而在班级日常管理上，各学科的老师都是我的老师。在他们的帮助下，我也得到了孩子和家长的赞许。”周雪说。

9月16日下午，一场别开生面的师徒讨论会在库车县阳明小学举行，12名各学科的宁波援疆教师和他们所带的本地教师徒弟就如何开展好教学工作开展讨论，语文教师谈国家通用语言文字书写、美术教师论儿童画创作、英语教师说口语入门……全学科“组团式”教育援疆成为阳明小学最大的办学优势，这个金秋学校一开学，便吸引了281名学生入学。

以杭州师范大学附属阿克苏市高级中学的“青蓝工作室”为例，学校充分发挥工作室的“传帮带”作用，发挥援疆教师的引领作用，邀请援疆教师对新教师进行理论提升并进行实践指导。在教育教学中，援疆教师还利用他们的学术优势，通过开展学术讲座、公开课、听评课、研课赛课等多种形式对老师进行大力指导，多位教师在参加各级各类大赛时获得荣誉。