“校内减负，校外却增负”，为治疯狂的校外培训，2018年教育部来了一场贯穿全年的退烧之行。

　　2月22日，澎湃新闻（）从教育部了解到，截至2018年底，全国2963个县（市、区）启动专项治理整改工作，其中2758个县（市、区）基本完成专项治理整改任务，县（市、区）完成率93.08%；全国共摸排校外培训机构40.1万所，存在问题机构27.3万所，已完成整改27.0万所，完成整改率98.9%。

　　除了教育部关注，2018年两会期间多份议案建议也提及规范校外培训市场。一年过去，教育部能否圆满“交账”？

　　教育部向澎湃新闻表示，2018年，教育部承办全国人大重点督办建议中，牵头办理1项：“专项治理校外培训机构，减轻中小学生课外负担”，由教育部会同市场监管总局、公安部、民政部、国家卫健委办理，全国人大教科文卫委负责督办。该重点督办建议包含建议5件，涉及代表5人，相关建议办理工作已于9月底前全部完成。

　　如何让近30万所问题机构得到有效整改？如何与收集民情，汇民智的代表委员们通力合作？

　　教育部相关负责人表示，一方面相关部门拟定重点督办建议办理工作方案。在对重点督办建议分析的基础上，聚焦校外培训机构乱象问题的症结，制定了办理工作方案，包括加强与代表的沟通，与协办单位充分协商合作，共同开展有关调研，制定相关规范文件等。

　　同时，在北京、安徽等地进行专项调研，调研内容包括校外培训机构的现状、管理方式、存在问题，中小学生课外负担情况等。在吸收代表的建议后，制定规范校外培训机构发展的意见。

　　此外，还不断健全部门联合工作机制，加大跨部门综合监管执法力度，建立监督举报机制，调动各方面的力量，加快整改进度。为督促层层落实，教育部在治理过程实行整改销号制度，要求各地督促县级教育行政部门要进一步完善整改台账，下达整改通知书，明确整改具体事项和时间表，确保整改一所合格一所。进度缓慢的省份被集中约谈。

　　在推动工作过程中，教育部按照“标本兼治、内外联动、堵疏结合、积极稳妥”的16字总体思路，推进校外培训机构综合治理。

　　“一是会同有关部门印发通知，部署开展为期1年半的专项治理行动。二是以国务院办公厅名义印发《关于规范校外培训机构发展的意见》，对校外培训机构的设置标准、审批登记、培训行为、市场监管等作出规定。三是印发了《关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》，提出了完善管理权限、重新登记核准等6方面具体措施，叫停了一批竞赛活动。”教育部相关负责人表示。

　　针对课上不讲课后讲，有偿补课等行为，教育部还加强了教师队伍管理。督促各地出台管理措施，严格培训机构教师管理，从事语数英、理化生等学科培训的教师必须要具有相应教师资格；严格管理学校教师，严禁教师到校外培训机构兼职补课或自行办班补课。

　　“自2018年2月教育部等四部门印发通知开展校外培训机构专项治理以来，全国所有省份均按要求出台方案、积极推进。”上述相关负责人表示。