编者按：为了认真总结学院建设成果和经验，科学谋划学院发展路径，全面提升学院建设发展能力，促进学院快速健康发展，1月8日——9日，贵州大学明德学院在图书馆报告厅开展了2018——2019学年工作总结及计划会议暨全员技能提升培训。本次培训设置集中培训、自主提升等环节，必将为学院的建设发展奠定好基础。

贵州大学明德学院院长王颖华传达了1月6日召开的学院第一届董事会第十四次会议精神，就学院2018年的各项工作开展情况围绕“招好生、教好学、育好人、就好业”四个方面做了分析总结，围绕“两主四重点”对学院2019年的工作做了安排部署。

他指出，本次董事会全面剖析了学院发展面临的新形势新机遇，深刻回答了事关学院改革发展的一系列重大问题，描绘了学院未来发展的美好愿景，为学院实现新一轮跨越发展定了方向、定了任务、定了目标、定了人心。各部门、各系要充分认识和把握学院发展战略的形势机遇，切实增强深入推进中国“双创一流”应用型大学建设的责任感和紧迫感，紧密结合学院、系部工作实际，认真讨论研究下一步工作开展的具体措施。同时，要采取有力措施凝聚师生共识，增强师生对学院发展的信心，激发师生参与学院发展的积极性，增强全体师生共同经营学院的自觉性，以“爱明德、兴明德、强明德”的情怀凝心聚力谋发展。

他强调，全体教职工要把握学院培养围绕“三大一先”的高级应用型本科人才、建设中国“双创一流”应用型大学的办学发展方向，进一步提升站位，不断强化国家意识和社会责任感，坚定自信、勇于担当、砥砺前行、奋发有为，努力为“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”贡献明德人的力量。

他要求，全院上下一是坚定“三大一先”人才培养战略，优化“三大一先”人才培养体系，走市场化道路，重点推进发展与“三大一先”相关有特色有基础的专业，创建学院品牌及特色专业。二是通过调整学院师资队伍年龄结构、职称结构，提升教师整体的教学科研及实践能力；全面深入施行应用型人才培养方案的修订工作，重点推进应用型人才培养模式的转型，促进产学产教深度融合；加强“三风”建设，深化“三全”育人；以双创中心、科研平台、教学实践中心和教师工作室等建设为抓手，促进产、教、学深度融合等方面加强学院内涵建设。三是建立绩效目标考核体系，完善薪酬体系，促进学院高速发展。四是坚定走好应用型人才培养和国际化办学的明德学院特色之路。

他希望，全院上下树立政治、责任、敬业、学习、创新、认同、危机、发展等八个“意识”；提高谋划、统筹、应对、执行四个“能力”；摈弃能力不足（不能为）、动力不足（不想为）、担当不足（不敢为）三个“不足”；实现加把劲干、马上就干，创造性干、干就干好两个“风气”。

培训中，王颖华还针对独立学院评估体系，结合学院实际，根据不同权重，详略有当地对各个主要观测点的内涵进行了全面深入的解说和剖析，同时，根据不同版块标准的要求，对学院的各项工作提出了相应的要求。