新浪财经讯 “第二十届北大光华新年论坛”于2018年12月23日在北京举行，主题为：“美好中国：敢当与前行”，好未来教育集团总裁白云峰出席并演讲，其表示中国基础教育主流模式依然停留在工业文明时代。

　　历史来看，文明的三次演化过程与传播方式的特点：在农业文明时代，教育是个体化的，以师徒传承为基础，是一对一，在工业文明时代，强调教育的标准化，以规模效率为目标，是1对N；在信息文明时代，教育的特点应该是个性化，以数据智能为驱动，N对N的模式。

　　白云峰称，从学生时间的维度看，仍然维持着最传统的学科、课表设置。现在北京一所重点小学的课表， 和三十年前的并没有什么区别。从老师时间的维度看，9小时在校时间中，近6小时用在事务性工作上。

　　他认为，未来教育应该是数据+智能，是从“千变一律”到“因材施教”的基础，是分工+协作，是从“以教为本”到“育人未来”的核心。

　　以下为演讲实录：

　　白云峰：亲爱的光华校友们，大家下午好。

　　我是好未来的白云峰，今天很高兴来到第二十届北大光华新年论坛跟大家交流，因为这对于我来说，不仅是一个学习的机会，也是和所有校友交流的机会，感谢光华管理学院，感谢刘俏院长！

　　我是目前在光华读博士，我身边有很多的朋友百思不得其解，说白云峰你作为一个创业者和从业者，为什么一定要回到光华读博士？我仔细思考了一下，大概有两点原因。

　　第一点原因，是我在大学没毕业的时候就创业并进入教育领域了。其实我身边的很多亲朋好友认为我大学没毕业就创业是坏学生的行为。我2000年左右上大学，那时候社会没有那么开明，当你大学没毕业开始创业，身边的人不太理解。当回到家乡见到我母亲，她从没问你挣了多少钱、你多挣了多少钱？而是问我你的学问到哪儿了？

　　第二个原因是六个字：因思想、而光华。让我想起一个故事，希腊的亚里士多德和柏拉图的故事。他在很多场合赞誉过自己的老师，但是追求真理的过程中，亚里士多德与柏拉图发生了很多的争论，被很多人认为是背叛。亚里士多德回了一句话：吾爱吾师，但吾更爱真理。光华就是这样一个地方。不仅光华是一个传承知识的地方，更多的是思想者凝聚的地方，是思想者的舞台。

　　我今天的题目是叫：面对学习的探索。大的主题是今年是改革开放40年，所以我还是想我从所从事的行业跟大家简单回顾一下中国经济和教育所走过的历程。我想表达三个观点。

　　第一个观点，如果经济是社会发展速度，那么教育是社会发展的加速度。有人说经济其实是社会发展的底层建筑，教育和文化是上层建筑。但其实可能教育不仅仅是上层建筑，可能也是生产要素。改革开放40年来，用几个简单的数据来回顾一下中国经济和教育的发展历程，有这样几个数据跟大家简单回顾和分享一下。

　　40年前，中国经济总量占全世界的1.8%，到了40年之后，中国的经济总量已经占全世界经济总量的15%。中国的人均GDP，40年前大概是340元人民币左右，到了40年之后到了9480美元，这是中等收入国家的基本衡量标准。40年前，中国的恩格尔系数大概是63.9%，40年之后到今年中国的恩格尔系数首次下降到30%以下。40年前，中国主要都是国有企业，到40年之后，有115家企业进入世界500强，包含25家民营企业。40年前，中国的中产阶级近于0，40年之后有2.5亿。这是简单的数据，远远不能涵盖中国过去40年的经济进步和伟大的成就，即使日常生活中也能感受到很多的变化。

　　比如说我去澳洲的墨尔本，我去小吃一条街的一家越南河粉。老板说我这家店在这条街上有30年的历史了。可是你看北京的中关村每天有无数的企业诞生，每天有无数的企业倒下，这代表的是社会的日新月异。

　　回过来看中国经济40年发生了什么变化，要素主要是什么？不同学者专家有不同的解读，但是毫无疑问有两个要素是大家共同感受到并且共同承认的。一个是40年前，一位老人在南海的边上画了一个圈叫“制度的变革”，第二个要素是技术的创新。我觉得两者之间是有区别的。这两者的区别在于，前者和人的因素密切相关，是可逆的；后者是不以人的意志为转移，不可逆的。