下面先给大家介绍一下郭法奇教授:
1《外国教育思想通史》,吴式颖主编,人民教育出版社,2003年版,本人参与“古代卷”两章的编写。
[11]“美国学校教育中的师德追求”,《基础教育参考》2003年第6期。
3《中外教育简史自学辅导》,刘德华、郭法奇主编,广东高等教育出版社,2000年版。
7参与国家教育科学规划“七五”(1985—1989年)重点科研课题:《世界教育史教学与科研参考资料选编》的研究,本人负责“古代教育”和近现代“教育理论”方面的研究工作。
[6]“国外高等教育文科培养目标的历史研究”,《高等师范教育研究》2000年第3期。
[9]“浅谈西方教育中“师德”的三个层次”,《北京教育》2003年第4期。
[39]“学校教育史研究:关系、特点及设想 ”,首都师范大学学报(社会科学版),2010年第5期。
[2]“现代儿童的本质与教育环境”,《北京师范大学学报(社会科学版)》1995年第2期。
[3]“爱孩子也要爱自己”,《父母必读》1997年第7期。
[10]““学生参与”:一个历史与现实的话题”,《高等师范教育研究》2003年第3期。
[17]“教育应从尊重儿童开始—洛克儿童教育思想的思考与启示”,《基础教育参考》2004年第10期。
看完郭法奇教授的介绍,不知道这样一位勤思教育学学科带头人,有没有超出你们的期待呀?
小思也按耐住激动的心情,抓紧码字告诉大家这个好消息!
[25]“原始社会的“成年礼”仪式及对学校教育的影响”,《华东师范大学学报(教育科学版)》2007年第3期。
10《外国教育管理史》,陈孝彬主编,人民教育出版社,1997年10月版,本人负责“现代部分”三章的编写。
个人作品
重磅来袭:郭法奇教授受聘为北京市西城区勤思培训学校教育学学科带头人!
7《外国教育史教程》,吴式颖主编,人民教育出版社,1999年版,本人负责编写一章。
[5]“论美国的渗透式教育”,《比较教育研究》1998年第5期。(人大复印资料《教育学》1998年10期全文转载)
[14]“排除心中的“地雷””,《父母必读》1999年第8期。
[51]“杜威与现代教育:几个基本问题的探讨”,教育研究,2014年第1期[2] 。
8《教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》,成有信主编,高等教育出版社,1999年12月版,本人承担全部“外国教育史”方面的编写。
相信有很多小伙伴想通过勤思一睹郭教授真容(想听课直说),2020考研关注“勤思考研”,教育学大咖等你开课!返回搜狐,查看更多
1984年毕业于北京师范大学教育系,获学士学位;后于1989年获硕士学位,师从外国教育史著名学者夏之莲教授。先后任北京师范大学教育系助教、讲师、副教授、教授。从事外国教育史的教学和研究工作,研究方向主要为西方儿童教育史、近现代欧美学校教育史等。现为中国教育学会教育史分会会员。
[46]“如何从应试教育走向素质教育——基于《教育规划纲要》及教育历史的实证分析 ”,河北师范大学学报(教育科学版),2013年第11期。
[26]“杜威与美国的儿童研究运动”,《教育学报》2008年第2期。
1《教育史研究:寻求一种更好的解释》,中国社会科学出版社,2012年10月版。
[48]“人的发展与教育:几个基本问题的思考 ”,湖南师范大学教育科学学报,2014年第2期。
2《教育理论》,郭法奇主编,清华大学出版社,2003年版。
[4]“理解,而不是忽视 尊重,而不是溺爱”,《父母必读》1997年第9期。
[7]“亲缘关系并非亲子关系”,《父母必读》1998年第12期。
一 专著
[18]“儿童观转变与教师教育——杜威的思考及给我们的启示”,《教师教育研究》2005年第1期。
[24]“关于如何培养孩子自理能力的思考”,《深圳青少年报》2000-7-4。
勤思考研:郭法奇教授受聘为北京市西城区勤思培训学校教育学学科带头人!
2019-01-05 10:20 来源:勤思教育 科学 /历史 /大学
[30]“再论什么是教育史研究”,《教育学报》2009年第4期。(人大复印资料《教育学》2009年12期全文转载)
[34]“苏霍姆林斯基教育思想评价”,《浙江教育》1995年第2期。
教育史学术论文53篇,幼儿教育学术论文24篇!
[6]“忽略儿童权益的负面影响”,《父母必读》1998年第6期。(人大复印资料《幼儿教育》1998年11期全文转载)
[21]“霍尔与美国的儿童研究运动”,《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2006年第1期。
郭教授著述颇丰,自1997年至今,撰写编著十余本
[38]“论古希腊教育思想的理性特征”,《教育史研究》1999年第2期。
[18]“家庭“五自”教育讲座(之三)关于孩子的自我保护教育”,《家庭教育(婴幼儿家长)》2000年第10期。
[47]“关于教育史研究“国际化”问题的思考 ”,大学教育科学,2013年第4期。
1主持教育部“十五”(2001-2005年)重点课题:《20世纪初期欧美儿童研究运动及对中国教育的影响》。
[8]“爱可以兼得”,《父母必读》1999年第1期。
[14]“探究与创新:杜威教育思想的精髓”,《比较教育研究》2004年第3期。
[16]“美国学校教育中的师德内涵及其特征”,《中国教师》2004年第12期。
[23]“转变观念不等于“传授观念””,《早期教育(教师版)》2006年第8期。
[49]“论现代教育与教育传统 ”,华中师范大学学报(人文社会科学版),2014年第1期[1] 。
[20]“家庭“五自”教育讲座(之五) 家庭中的自律教育”,《家庭教育(婴幼儿家长)》2000年第12期。
一、教育史
2《欧美儿童研究运动:历史、比较及影响》,北京师范大学出版社,2012年7月版。
「论文发表」
[17]“家庭“五自”教育讲座(之二) 不动手做的孩子永远不会自理——关于孩子自理能力的培养”,《家庭教育(婴幼儿家长)》2000年第9期。
[19]“家庭“五自”教育讲座(之四) 关于家庭中孩子的自强教育”,《家庭教育(婴幼儿家长)》2000年第11期。
杜亮、王贞茶、王爱义、余中根、张玲、黄春梅、张胜芹、刘玉梅、叶向红、秦楠、胡彩云、孙杨、毕美娟、武建丽、张媛媛、康莉、王伟霞、陈梅蓉、李化玲、崔鹏、韩丽彦、季荣旺、汤朝晖、范盈、李勇、李亚美、徐秀晖、戴芳芳、白耀华、张青琳、李振蕊、孙远全、张书娟、张佳楠。
[42]“教育史研究:在现实和历史中寻求新的解释”,中国社会科学报,2012-05-28。
[53]“教育研究力:教师发展的高级能力”,教师教育研究,2014年第6期。
”,《比较教育研究》2004年第11期。
[4]“新时期中国高师教育类课程改革初探”,《高等师范教育研究》1996年第1期。
[22]“专家谈玩与孩子的发展”,《家庭教育(中小学家长)》2002年第2期。
9《外国教育发展史料选粹》,夏之莲主编,北京师范大学出版社,1999年5月版,本人编写“现代教育思想”部分。
[27]“做一名科研型中学教师”,《中国教师》2008年第18期。
北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院院长、教授、博士生导师。
[19]“什么是教育史研究?—以外国教育史研究为例”,《教育学报》2005年第3期。