不懂中国哲学的孩子，长大不知要吃多少亏！
2018-12-29 14:26 来源:布谷听听 父亲 /历史 /哲学
文、编辑 | 云雀儿
来源 | 布谷听听（iBookgood）
说到哲学家们，大家会想到谁呢？首先想到的大概都是苏格拉底、柏拉图、笛卡尔、黑格尔这些西方的哲学家吧。
确实，“哲学”一词的意义，本就是由西方所定义。这个词就是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语，也是对基本和普遍问题的研究。
不过“哲”字在中国的使用，也是一段悠久的历史。如“孔门十哲”“古圣先哲”等词，“哲”或“哲人”，专指那些善于思辨，学问精深者，即西方近似“哲学家”“思想家”的称谓。
经过多年来学术界的讨论，已经基本认定，中国存在传统的哲学。一般认为中国哲学起源东周、先秦诸子时期，以孔子的儒家、老子的道家、墨子的墨家及晚期的法家为主要代表。
其实，哲学离我们并不遥远，孩子常常会问的：我从哪里来？世界的尽头在哪里？宇宙有多大？这些都是由孩子的好奇心和思考所带来的哲学问题。可是哲学的问题，似乎又好像很难轻易解释出来。
说到这里，我们就不得不提一位中国古代哲学家——庄子，庄子的特色大家应该都知道，就是喜欢给人讲故事，那句著名的“子非鱼，安知鱼之乐？”在语文课本里就能见到。
哲学是抽象的，从字面上我们可能很难理解，可从庄子的故事中，我们就能清晰直观地了解到他的哲学理念。
那么今天，咱们也用用古人的智慧，学学庄子给孩子讲故事，让孩子在古人的故事中了解一下哲学的魅力。
一、白马非马
白马非马是一个著名的逻辑问题，故事大概是这样的：
战国时，一个城下令：马匹不得出城。
这天，赵国平原君的食客公孙龙带着一匹白马正要出城。守门的士兵就对他说：马匹一概不得出城。
公孙龙一听，心生一计就说：白马并不是马。因为白马有两个特征，一是白色的，二是具有马的外形，但马只有一个特徵，就是具有马的外形。具有两个特征的白马怎会是只具有一个特征的马呢？所以白马根本就不是马。
士兵因无法应对，唯有放行。
故事中的哲学：
我们都知道白马肯定是马，可他说的好像又有点道理……
其实“白马非马”这个论题，非常好破解，可惜了，士兵没学过数学，不然当场列一个集合出来，公孙龙肯定哑口无言。
而从哲学的角度来说，“白马非马”违背了普遍性和一般性的关系。一方面，普遍性离不开特殊性，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性寓于普遍性中，离开了普遍性就无所谓特殊性。
白马是白的，有其特殊性，但是它终究是一匹马，这是不争的事实，这就是它的普遍性。若它没有一般马的特征，它也就不是马了。
你可以和孩子聊聊这些：
1. 给孩子画一个数学集合的示意图，让孩子理解一下。
2. 讲讲什么是诡辩，诡辩的特征有哪些。
二、按图索骥
据说，伯乐年老的时侯，将自己多年积累起来的相马的知识和经验，写成一本书，名叫《相马经》。书上还由他画了插图，配合文字勾画出小马的形态。
伯乐的儿子很想把父亲这项技能继承下来，他就抱着《相马经》读得很熟，自以为学到相马的本领，就按着书本上说的去找好马。
《相马经》上说：“千里马是额头隆起，双眼突出，蹄如垒起的酒药饼”。他见到一只癞哈蟆，就用纸包起来，赶回家对父亲说：“我找到了一匹好马，额头和双眼跟你的书上说得差不多，就是蹄子不是垒起的酒药饼。”
伯乐一听，本来很生气，但他知道儿子愚笨，就笑着说：你找到的这匹好是好，就是爱跳，你是驾驭不了的。
故事中的哲学：
辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。这就要求我们坚持一切从实际出发，反对从主观出发。
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