原标题：民主党派提案关注哪些教育话题

两会前夕，各民主党派纷纷公布了拟提交全国政协十二届五次会议的党派提案。记者注意到，8个民主党派的提案均涉及教育领域。民主党派最关心哪些教育问题？反映什么样的社情民意？本报记者进行了梳理。

据不完全统计，各党派共有34件拟提交的提案关注教育。从提案内容上看，涉及学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育、留学和教育对外开放等。

4个党派关注师资问题

在所有提案中，基础教育领域以9件提案位居受关注首位，而这9件提案中又有4件聚焦师资问题。

其中，民盟中央将提交《关于完善中小学教师招录制度的提案》。该提案针对我国中小学教师招录存在的“教师性别比失衡”“学校自主权缺失”等问题，提出“系统设计制度，促进教师性别比例趋向合理”，“减少划一规定，兼顾使用单位的需求与自主权”，“改革评级方式，科学筛选‘乐教’‘适教’的老师”等建议。

民进中央则一口气准备了3个和教师有关的提案，包括《关于改革基础教育师资培养模式的提案》《关于吸引高素质人才进入教师队伍的提案》《关于调整班主任津贴政策、加强班主任队伍建设的提案》等，紧扣师资培养、招录、培训、待遇等各环节，其核心是提升教师职业的吸引力和含金量。

此外，在基础教育领域，农村留守儿童、随迁子女就学、校园欺凌等社会热点都在民主党派关注之列。

关注薄弱地区学前教育发展

当前，随着“全面二孩”政策的实施，学前教育备受关注，4个党派的提案涉及学前教育。去年以来，民进中央到湖北、山西等地组织专题调研，并召开学前教育专题座谈会，汇集各方力量就学前教育发展的关键性问题议政建言。

然而，记者发现，不同于频频发声的城市孩子“入园难”，民主党派将关注点放在了薄弱地区。例如，民进中央拟提交《关于加快发展边疆民族地区学前教育的提案》，致公党中央拟提交《关于加快发展农村学前教育的提案》，九三学社中央拟提交《关于加快发展贫困地区学前儿童教育的建议》。

拟作为全国政协十二届五次会议九三学社界别提案提交的《关于加快发展贫困地区学前儿童教育的建议》指出，教育是阻断贫困代际传递的治本之策，实施精准扶贫脱贫，应加快发展贫困地区学前教育。提案建议将促进贫困地区学龄前儿童教育纳入精准扶贫工作目标，建立学龄前贫困儿童的精准扶贫救助制度，构建以家访为核心的学龄前贫困儿童教育干预机制，构建贫困地区学龄前儿童教育工作责任制。

民进中央则在调研基础上，提出我国学前教育存在“地方政府权责不清、管理衔接不畅、管理机构力量薄弱”等问题，建议从“明确省级政府的统筹责任”“省级政府层面建立学前教育联席会议制度，统筹解决学前教育中的各种‘衔接’问题”“将学前教育纳入国民教育体系统一规划、管理，完善保障、服务、监督体系”3个方面完善学前教育管理体制。

聚焦高等教育科研体制改革

在高等教育领域，民主党派将目光主要聚集在如何通过体制机制改革，提高高校的科研能力和科技成果转化上，与当前国家实施的高校“双一流”建设和国家创新发展战略同步共频。

致公党中央《关于深化高校科研体制改革、促进科技成果转化的提案》建议，在贯彻落实《科技成果转化法》的基础上，改革完善科技评价考核机制，促进科技成果转化；搭建第三方平台，实现科研成果与市场有效对接；改革以单项支持为主的政府专项资金支持方式；建立科技成果转化年度报告制度和绩效评价机制等建议。

民盟中央则在拟提交的《关于深化我国高校科研评价体系改革、充分发挥“指挥棒”作用的提案》中指出，我国高校科研评价体系中存在的“单一量化”“行政干扰”和“价值模式缺乏科学性、有效性”等问题，建议“建立针对不同高校、岗位、评估对象的多层分类评价体系和公开透明、可操作性强的第三方评价监督机制”，“成立高校科研评价体系改革领导小组，鼓励将科研评价改革与人事制度改革相结合，加强学术委员会、教授委员会、评价管理委员会的评价权力”。

为职业教育发展建言献策

职业教育与国计民生密切相关。民进中央在拟提交的11件教育提案中，将《关于大力发展中职教育、助力农村脱贫攻坚的提案》排在首位，并提交同一主题的大会发言。提案指出：“中职教育离农村贫困人口和底层打工族距离最近，在农村扶贫中大有可为。”