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贵州破“上好学”难题:推动教育资源向农村贫困地区倾斜

2018-12-18 05:47 来源:互联网综合 作者:佚名

  谌贻琴表示,贵州目前已经基本解决了“有学上”的问题,但是老百姓对“上好学”还不满意。为此,要加快推动公共教育服务均等化,着力解决教育精准扶贫、“乡村弱、城镇挤”、“入园难、入园贵”、留守儿童和随迁子女教育等问题。

资料图:贵阳一中举行高考誓师大会。瞿宏伦 摄

  贵州还出台了推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要,明确到2020年,基本建立现代教育体系。基本实现教育信息化,基本建立具有贵州特色的办学标准体系和质量保障体系,完善教育脱贫攻坚贫困学生资助体系,保障各教育阶段建档立卡学生从入学到毕业的全程全部资助,确保建档立卡贫困学生资助全覆盖。

资料图:贵阳学生高考前备考。瞿宏伦 摄

  贵州14日召开的全省教育大会披露,十八大以来,贵州举全省之力发展教育,把教育作为拔穷根的治本之策,目前,贵州全省学前三年毛入园率85%、九年义务教育巩固率90%、高中阶段毛入学率87%、高等教育毛入学率34%、三类残疾儿童少年入学率93%。贵州成为西部第一批全国第16个县域义务教育基本均衡发展整体通过国家认定的省份。

  中新网贵阳12月14日电(冷桂玉 瞿宏伦)贵州目前已经基本解决了“有学上”的问题,但是教育发展中存在的诸多短板影响了教育公平。贵州省长谌贻琴表示,贵州要坚持问题导向,加快完善从学前到高中阶段的公共教育服务体系,扩大优质资源覆盖面,让教育资源向农村、贫困地区困难群众倾斜。

  规划明确提出,到2022年,教育整体水平进入全国教育中等行列。学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率分别达到92%、95%、92%、42%;建立覆盖城乡的学前教育体系,推进义务教育城乡一体化发展,进一步普及高中阶段教育,实现高等教育内涵发展;教育资源配置科学合理,城乡、区域、学校之间的差距不断缩小,基本公共教育服务实现均等化,形成惠及全民的公平教育。(完)

  贵州省是外出务工大省,农村留守儿童超过50万。为解决留守儿童、随迁子女教育等问题。贵州将进一步织密留守儿童关爱保护网,建立健全动态监测机制,加强农村寄宿制学校建设和管理,让每个孩子都上得了学、上得好学。对进城就业的农民工随迁子女,要坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,加快完善以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策,确保入学待遇同城化。

  作为全国脱贫攻坚主战场,在教育精准扶贫方面,贵州取得重大突破。实施教育精准脱贫“1+N”计划,五年累计资助学生4419万人次、资助金额53.2亿元,在全国率先启动农村义务教育、学前教育营养改善计划,率先实施三年免费中等职业教育,率先为所有乡村中小学配备校医,率先对贫困家庭学生上高中、上大学免除学杂费。

资料图:毕节织金县小妥倮平安希望小学学生在进行课外活动。瞿宏伦 摄

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