相比之前的制度规定,此次打击措施重在加码。比如，之前出台的《学位论文作假行为处理办法》虽然明确指导教师负责指导和审查学位论文,但没有明确指导教师是查处学位论文买卖、代写行为的第一责任人。此次通知对此加以明确,有利于指导教师更好履行学位论文的指导、审查和违规查处责任。

主持人：深究论文买卖交易乱象，“一切指标看论文”的考核评价体系是根源。当前，对教师、学术研究人员和学生的评价，好多单位用是否有论文发表、发表在什么级别期刊及发表论文数量等硬性指标来衡量，这在客观上导致论文发表有巨大的市场需求。

问：论文买卖交易为何屡禁不止？

主持人：针对学位论文买卖、代写行为,有关部门早就出台了系列文件。2012年教育部印发了《学位论文作假行为处理办法》；2016年国办出台了《关于优化学术环境的指导意见》；2016年教育部还出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。

问：如何遏制论文买卖、代写行为？

（本期主持人 李芃达）

日前，教育部印发通知，部署严厉打击学位论文买卖、代写行为，明确各省级教育行政部门、学位授予单位、指导教师分别是查处此类行为的监管主体、责任主体和第一责任人，要设置举报电话。针对网友关心的问题，主持人为大家答疑解惑。

此外，有些单位将发表论文与学位、职称等挂钩，却并不重视论文本身质量，而是一味追求论文数量，甚至作者只需提供期刊封面、目录即可参加职称评定，全然不顾论文的创新价值、学术含金量。同时，一些单位对于“学术规范”“学术诚信”只是泛泛规定，对于学术失范、抄袭等的认定、惩罚缺少可操作条款，这也在一定程度上助长了买卖论文风气。

问：此次打击论文买卖、代写行为与此前相比有何不同？

此外，对履职不力、所指导学生的学位论文存在买卖、代写情形的指导教师，要追究其失职责任。对参与购买、代写学位论文的学生，给予开除学籍处分。已获得学历证书、学位证书的，依法予以撤销。

主持人：专家认为，教育部通知明确要求加强对学位论文研究及撰写过程的指导，并审查学位论文是否由其独立完成，这是治理学生代写论文的正确方向。要想从根源上遏制论文乱象，就需要对学生论文实行过程管理和评价，需要教师投入大量精力，这就牵涉到对教师岗位的考核评价体系。