金色雨林的专家老师分析认为，孩子的学习成绩不理想、不自信、不善交朋友等，需要家长细心观察，正确认识引导，必要的时候要咨询专业教育工作者，共同配合，尽快提升孩子的综合能力，“越早干预，孩子的后期成长越好，一方面，如发现孩子存在好动不安、易跌倒、注意力不集中、阅读困难、口语表达较弱、缺乏自信，不善交朋友等，通过一定的训练，能够取得较为明显的成果，后期的学习也事半功倍。随着孩子的成长，有些能力板块再介入干预，效果较不明显。特别是在小学三年级后，课业明显就多了，时间也就紧张了，更没有时间进行专项的提升。”专家老师这样告诫广大家长。“特别是需要帮助孩子解决上小学后的注意力集中问题，在一二年级把记忆力、注意力提升上去，三年级提升阅读理解能力和数学思维能力，并持之以恒的关注孩子的体能和情绪管理能力。这些能力是和孩子成长过程中的心理发展、身体发育、学业进阶环环相扣的。”

    模块化进阶教学，带给孩子更多价值

　　与目前市场上大多数课外辅导机构不同，金色雨林提倡的综合学习力，不是某个单一因素决定的，是由“运动力、认知力、情感力”三方面组成。

　　首先，“运动力”由“感觉运动统合训练”和体能训练组成。是针对学习需要，有目的的开发的课程体系。

    学习能力很关键，父母千万别小看

　　父母关心孩子学习成绩的背后，是对孩子未来的焦虑。在知识迭代如此之快的当下，孩子面临的竞争也越来越激烈。具备什么样的素质才不会被未来淘汰呢？现在的成绩能说明一切吗？掌握了什么能力才能更好的为将来做好准备呢？

　　在《中国家长教育焦虑指数》调查中，有近七成的年轻父母表示对孩子的教育问题或多或少存在焦虑，而22%的家长更担心孩子的学习成绩，这个旧话题，超过了目前社会更加关注的手机网瘾和校园暴力，继续高居榜首；而在焦虑孩子学习成绩的家长中，幼升小、小升初、中考又是最受重视的三个关键环节。