除了县域内结对帮扶，阿克苏地区也提出跨县教育帮扶。为了推动义务教育优质均衡发展，从今年3月起，阿克苏地区实行县城间义务教育学校捆绑帮扶。阿克苏市第四小学帮扶阿瓦提县学校，库车县第八小学帮扶柯坪县学校，拜城县第一、二小学帮扶乌什县学校。发挥学校的资源优势，帮助打造贫困县示范名校，缩小县域间教育差距。

　　库车县第八小学校长方凤介绍，作为联盟校，四所学校同管理、同部署、同落实、同考核。教育局还会单独考核联盟核心学校对联盟校的帮扶力度。八小把学校副校长派到每所联盟校当校长，同时为每所学校派出5名骨干教师支教，并借助空中课堂等方式进行日常教学交流。每周一联盟校的领导班子一起开会，每半个月，八小派出本校老师到联盟校考核。学期末统一考试，统一阅卷。经过捆绑发展，萨喀古小学从原来排名垫底到了乡村小学排名前列。

　　“阿克苏地区推进办学思路的改变，以强校带弱校，以教育信息化助推集团化办学，促进教育均衡发展，大力推广普及集团化办学、捆绑式支教、城乡携同发展的模式，城区重点中小学分别与乡镇农村学校、城区薄弱学校建立捆绑协同发展教育集团，集团学校实行集体备课、共同教研、统一监测，保证城乡教学规范运行、同步提升。”地委教育工委副书记、地区教育局党组书记张百和说。

　　当苏比努尔·托合提得知自己考上疆内内初班的时候，她高兴得哭了。苏比努尔家没有经济来源，靠养几只羊勉强维持生活，家里想让她辍学，但苏比努尔想继续读书。考上内初班，无疑将改变她的命运。“我想当一名救死扶伤的医生。”苏比努尔说。

　　“2017年以来，阿克苏地区从内地各高校引进新教师9401人，打造‘拴心留人’工程，严格落实新引进教师政策待遇，加快教师公寓建设，解决新引进教师吃、住、行问题。”张百和说。

　　借力信息技术，让乡村学校同上优质课

　　为了更好促进城乡教育均衡，阿克苏地区在师资方面也下了不少功夫。

　　补充师资，加强城乡均衡软实力

　　张百和介绍，为使资源本地化，阿克苏地区利用“阿克苏远程”直播平台，完成了阿克苏地区优质示范课远程直播活动，每年每县(市)完成30节优质示范课的远程直播，该活动现已经成为各县(市)常态化工作。“通过远程示范课，极大提升了边远薄弱学校教师教育教育能力。”张百和说，2017年，全地区报名参加“一师一优课、一课一名师”活动的晒课活动教师9355人，晒课11172余节，排名全疆第一。

　　2016年以来，地区各县(市)地方财政累计投入资金19294万元，为全地区中小学和教学点基本配齐了信息化教学设备。目前，全区中小学宽带网络校校通覆盖率达到93%;多媒体设备班班通(九年义务教育)覆盖率达到82%，录播教室203间，计算机教室767间，全地区拥有36套远程直播设备，每年播出优质远程示范课300余节。