近日，阜阳蓝天救援队接到颍上110指令，称颍上县六十里铺镇，一名初中男孩失踪，疑似落水。然而，搜寻结果却出人意料。据了解，男孩平时比较贪玩，成绩也不太好，最近因为与家人发生争执，就想出了这么一出写遗书、谎称跳河自杀的闹剧。

　　原标题：从熊孩子“恶作剧”看家长的教育缺失

　　“熊孩子”们的折腾，挑动了我们的神经，挑战着我们的教育智慧。不止在校园，近年来，经常听到或看到“熊”出没：在公共场所毁花木，在住宅小区划汽车，甚至在铁轨上放石子……这些“熊孩子”的背后往往站着一对“熊父母”;家庭教育的缺失或走偏，是“熊孩子”任性的根源。和阜阳“熊孩子”的家长一样，有的家长对待孩子的顽劣，或一味溺爱，袒护放任，或暴力打骂，不了了之，任其野蛮生长，从不曾从深层剖析具体事件，由此“熊孩子”变得越来越“熊”。

　　“熊孩子”不是天生的，他们的斑斑劣迹应由其父母负首要责任。古有训“养不教，父之过”。孩子熊，作为其成长最为重要的家庭环境自然不可推卸责任。家庭教育是一切教育的起点。可以说，孩子作为一张白纸，在成长的过程中，家长的正确示范是很重要的。如果没有良好的沟通，良好的引导和教育，这种可怕的“恶作剧”可能还会发生。(文/张悦)

　　不知何时，“熊孩子”一词已经成功融入我们的生活并且成为贬义词。熊孩子，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事，并且没有受到良好的家庭教育，被网友们界定为那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子。在网络空间，“熊孩子”从一个褒义词至少是中性词被进一步标签为贬义词，与其“斗智斗勇”之后的挫败不能不说是原因之一。打不得、骂不管用、讲道理又根本听不懂，而且凭着自身弱小又占尽道德优势，网友们的“苦大仇深”真不是空穴来风。

　　从表面上看，家长、学校和社会，理应是教育者，但却屡屡缺位;任由娱乐、直播等其他并不专业的“教育者”来接手，也正是这样阴差阳错的怪现状，让“熊孩子”的出现变得虽不合情，但却合理——家庭、学校与社会的情感和期望并不会天然转化成孩子温和乖巧的现实，只有付出教导，才能收获成果。就如同再高的梯子，架错了墙也是白搭。