最近，杭州一所幼儿园带孩子们上了一堂特别的课程——组织小朋友到稻田中割水稻。最终，65个小朋友完成了割一亩水稻的目标，每人还领到2斤新米作为劳动回报。

翻看孩子们割稻子的照片、视频，一个个戴着头套、手套，拿着小镰刀认真劳作的身影，确实让人心生触动。生活是最好的课堂，实践是最好的教材。对于“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句古诗，小朋友们都会背，但到底有多辛苦，是什么样的辛苦，很多孩子只能靠想象。而走进田野、亲身上阵，孩子们会对劳动有更直观的认识，会对勤俭节约有更深入的体会。

陶铸说过，劳动是一切知识的源泉。带领幼儿园孩子割水稻，尽管只是一种体验，但无论形式还是效果都值得称道。相比于课堂上讲解、说理，这种形式更生动、鲜活，也更符合孩子的学习特点。割一次稻子虽然谈不上磨炼意志、提高动手技能，但让孩子亲近自然，体会劳动的艰辛和收获，这本身就有其意义。

当前，劳动教育如火如荼。有的高校设立“勤劳奖学金”，一些中小学将洗碗、洗衣、扫地等家务活纳入家庭作业，一些家长甚至专门带孩子跑到乡村去“磨炼”……从割水稻的反馈来看，小朋友们非常乐意参与，有些怕脏、觉得累，甚至哭闹的小朋友，也都在老师的鼓励下认真地劳动。可以说，这堂课对一些老师、家长来说也是一种提醒：孩子们远比大人想象的要坚强，而劳动实践也正是孩子的兴趣所在，正是他们自身的需要。所以，组织小朋友割水稻或许并非所有学校都有条件，但放开手多一些亲近自然的课程设计，多一些贴近生活的亲身体验，未尝不可。 （夏凡）