第二是Essays，是各个学校均要求写的短文;

第四是推荐信;

下面我逐一把这几个问题讲一下：

实际上这个排名主要是针对中国、韩国，全世界最关心这个排名的就是中国、韩国的这些家长。美国本土的家长不像我们这这么重视排名，他们更重视“经济性原则”，就是关注“效益怎么样”?大部分的人还是选择就近上学，因为在本州上学学费比较低;毕业后找到良好的工作，在美国还是主要看所学的专业很能力。

关于SAT

第一个是SAT成绩和ACT成绩，SAT比ACT普遍一些，国外这个考试针对本国学生，所以没提到托福，我会把托福也介绍一下;

美国留学：美国高考分数与国内高考分数的不同

实际上，SAT成绩并不是越高越越好，社会上有一种错误的看法，把国内的高考完全比照国外的“高考”以为分数越高越好，其实达到某一个线就可以了，根据我的经验，要进排名前30的大学，这里插一句，我们说的排名一般根据的是NEWS WEEK上面的排名。

这几年高中生赴美读本科的趋势越来越明显了，申请过程中一些问题需要明确和注意——比如区别国外“高考”要求与我国高考要求的不同。

美国虽然有教育部，但是并不管辖高校，对大学中学没有管辖权，只有对公立学校出钱的义务，他们没有一套全国统一的固定标准，美国的家长同样也在打听他们的孩子如何进入名校的途径，一般来讲美国家长比较依赖问卷调查公司，这些公司会通过对大学中常任教职人员进行采访来进行这方面的统计;我把这两年得出的结论公布一下，依次按照被名校录取的重要性排列：

因为相当一部分的学生选择SAT是因为在国内高考失败或者失利，不太理想的情况下，转而到国外读书，带有一些功利的思维和惯性，因此我在这里澄清一下，如果想进前三十的学校，SAT的分数大约在2050到2150分，再高的分数比如到了2200分，虽然好，但是没有什么效果，它是一个“边际效益递减”的过程——就是你必须达到一个分数线，像几年前，被TOP5的学校录取，比如被哈佛、耶鲁录取，经常出现不到2000的情况，但是这两年如果你不到2000分，就基本上没有被面试的机会，可能是因为中国的学生分数太高了，机会不能都给了高分的中国学生，因此他们划了一个分数线，在线上的开始考虑。

首先SAT成绩，但是他们这个“高考”的重要性与我国高考的重要性完全不一样;我国的高考由于基于要达到基本的社会公平，所以不考虑别的因素，只看成绩，高一分有时就是决定性的作用，在分数背后，张三李四有什么样的品格、经验、特长、理想和抱负一般不予考虑，这是我国的特色。我国为什么会产生这样的特色呢?因为我国的高校、中学都不能脱离政府的行政管辖，如果不按成绩来考虑，社会公平会出演问题，有高校录取能力的人就会开后门;有些同学会问，美国本科招生怎么会不开“后门”呢?是他们的“品格”比我们好吗?当然不是，由于中美教育制度的不同，美国的高校和中学都是独立于政府的管辖至外的，所以政府的官员对于大学的录取、大学本身的运营和教育课程的设置、录取的标准都没有影响;有钱人可以通关“捐款”把自己的孩子送进去，这些孩子成绩差一些，在这些捐助有的上百万美元、数百万美元，校方可以把这个钱分配给更贫困的学生，所以他们达到了一个基本的平衡;因此，美国高考的分数的重要性不如我国高考分数的重要性。

实际上美国不愿意把自己的大学的就读名额大部分招收国际学生，所以，国际学生的SAT成绩普遍要比美国本土的要高。

第三个是各位同学从初三到高三的GPA成绩;

SAT成绩并不是越高越好

美国高考分数的作用起到一个录取基本的分数线的作用，什么叫基本分数线呢?就是每个学校根据自己的资源，以及报考的人数，来确定SAT的基本成绩;比如说，今年这个学校有一万人申请，可是他们只有足够的人力来审理一千个人，因此他们就把SAT的成绩划分一下，只能够受理这么多，高中生的这些申请材料送到大学后，第一轮基本上没有录取委员会的老师、官员在看，一般是启用大批的研究生或者高年级的本科生审阅，校方能动用多少这样的学生审阅初轮呢?这根据每个学校情况而定。