日前，一篇《济南市民卖大明湖畔小院供女出国留学，回国却难工作》的报道引发舆论热议。据该报道，2013年，高中毕业的晓晓（化名）赴澳大利亚，开始了自己的留学生涯。5年的留学生活结束回国后，无论是较低的实习工资还是工作内容，都和晓晓预想的差别较大。

　　这篇报道之所以引发舆论关注，在于出国留学光环渐褪、回归于一段普通的教育经历的当下，留学性价比成为是否出国留学的重要考量因素。

　　就此，上述报道引发的留学生关于如何看待出国留学、如何看待留学的价值等话题的讨论也不难理解。

　　本版今日采访几位留学生，听听他们如何说——

　　——编者

　　饶林：调整好心态

　　黄蓓蕾

　　“我认为留学是一项投资，你需要想好自己的投资目标是什么。”目前就读于英国伦敦政治经济学院经济史专业的饶林（化名）说。

　　对饶林而言，留学让她在学业上获得提升。伦敦政治经济学院的教学过程管理严格。第一周，学生可以听所有自己感兴趣的课程，每门课的老师都会将该门课的背景、主题、方法、要求等告诉学生，学生可以根据上课感受进行选择。此外，学校有完善的课程管理系统。学生可以网上登录选择自己感兴趣的课程，也可以下载所选课程需要的书目与资料，提前预习。每门课分为讲授课与研讨课，研讨课互动较多，不仅需要学生提前阅读书目，也需要了解上课内容。同时，带研讨课的博士生会在课上讲解研究方法。据饶林介绍，老师批改作业也很细致。从教学、选课到作业批改，整个流程十分严谨，也保证了教学质量。

　　就留学价值这个话题，在饶林看来，如果家庭经济条件允许，留学是开拓眼界的不错选择。如果留学以提升就业的竞争优势为目的，那就要事先做好评估。所以，留学的心态和目标很重要。“每个人都要想好出国留学期望的回报是什么，因为在当下，出国留学并不等于能找到好工作。”饶林说。

　　究竟如何看待留学经历，饶林的感受是“出国留学和在国内读书，差别不大”。在她看来，留学经历能带来什么，关键还是在个人。“比如，在国外读书，英语口语水平自然会提升。但如果自己足够努力，在国内也可以学好英语。所以，学习的态度和付出的努力才是一段教育经历收获多少的关键。” 

　　（寄自英国）

　　张溪芮：追求最好的教学资源

　　于璐嘉

　　2018年秋天，张溪芮拖着行李箱到了英国爱丁堡大学，开始为期1年的留学生活。如今，一学期已经过去，刚刚在英国度过圣诞节的她，将会在英国过春节。

　　“出门在外，越发感受到自己的中国属性。”张溪芮这样说。在她看来，要学会以不变应万变，没有必要为了融入当地社会而去改变自己。相反，做自己，保持乐观，善待他人，也能在异国他乡找到知己。“每一种文化都有独特之处，在爱丁堡大学的课堂上，我很乐意把中国文化和模式介绍给外国的同学们。”她自豪地说。

　　“说心里话，”张溪芮告诉笔者，“我觉得我之前就读的北京外国语大学非常国际化。就我的感受而言，在爱丁堡大学上课和在北外上课区别不大，不过是可选择的课种类变多，不用受限于自己学院的培养方案。”

　　张溪芮认为，如今不少国内大学在教学方面借鉴了国外院校的课程模式，融入了多样化的教学和考核方式，注重学生的课堂参与。例如不少学校注重学生的表达能力以及知识的运用能力，注重培养学生独立的学术研究水平，而不只是让学生记忆书本上的知识。

　　在这样的背景下，究竟是出国好还是不出国好？张溪芮结合自己的体会，给出了这样的建议：需考虑两方面的因素，第一是经济因素，第二是专业因素。如果家庭条件较好，走出国门行万里路，可以增长见识；而如果家庭经济条件有限，就需要慎重考虑留学的性价比，要想好去哪个国家留学，是去留学还是交换等问题。因为顶着经济压力出国学习，学子的心态也会受到影响。就专业因素而言，“不同学校差异很大，要审慎选择。”因此，对拟出国留学的学子来说，需要结合自己的经济情况、专业倾向等做出个性化的选择。 

　　“对每一个个体来说，追求最好的教学资源才是意义最大的。”张溪芮如是说。 

　　（寄自英国）

　　杨子元：价值因人而异

　　于璐嘉