2018年，中国赴美留学生总数突破36万，占全美国际学生总数的三分之一。为了帮助国内学生更好地了解美国大学的特点，在出国前进行更加全面、科学的准备和规划，智课教育于2018年12月30日在北京举办了智课名校学子见面会。

活动中，来自耶鲁大学、芝加哥大学、加州大学伯克利分校、麻省大学阿姆赫斯特分校等学校的在读生，各自讲述了在留学前和进入美国大学后各个阶段的经历和成长感受，并分享了自己在留学选校、申请、专业、海外生活等方面的经验。同时，智课教育留学产品管理中心总监朱晛对近些年中国学生留学申请中出现的问题，以及美国大学录取学生趋势的发展和变化进行了专业、系统的分析，为正在准备前往美国学习的国内学生提供了丰富的规划性建议。

向世界大胆发问，探索未知，认识自己

《美国2018门户开放报告》中的数据显示，中国连续第八年成为美国最大的国际学生来源国，随着国内赴美留学人数的增加，中国留学生在美国出现的困难和问题也受到更多关注。参加见面会的所有留美在读生一致表示，美国的学习和生活环境完全不同于国内，中国学生既要在学术上做好充分准备，还要不断提升自己敢于突破自己，向世界大胆发问，探索未知，发现真实的自己。

杜克大学生物医学工程专业学生傅彤生活照

来自北京，从小对古生物化石拥有浓厚兴趣的傅彤就是这样的一个女孩。在初二时，由于兴趣使然，开始跟随一位从事古生物研究的大学教授做研究，从最基础的清洗化石、整理分类到修复化石、做科研，期间考古足迹更是遍布全国多个省份。后来，她发现国内对于古生物知识相对匮乏，于是联系中科院的古脊椎所、地球科学所等定期在学校举行讲座。高二那年，傅彤在学校支持下创办了自己的小型博物馆，将自己多年考古研究的收获与心得分享给其他同学。最终，傅彤跟随自己的内心前往杜克大学生物医学工程专业进行深造。

加州大学伯克利分校学生 王辰宇（右一） 和麻省大学阿姆赫斯特分校学生 王雨辰（左一）

热衷于心理学实验和答辩，目前就读于加州大学伯克利分校的王辰宇认为，美国留学其实就是一次重新认识自己，认识世界的过程；她在自学心理学的过程，不但重新认识了心理学的本质，更是锻炼了强大的深度思考及自学能力，而这让她大学参加英语辩论社团时收获颇丰。而高中就去美国上学的王雨辰，则克服了中美文化、生活习惯、思维方式等种种不同，最终让自己顺利融入当地的学习和生活文化，同时考上了自己心仪的麻省大学阿姆赫斯特分校。

智课教育留学产品管理中心总监朱晛

在智课教育留学产品管理中心总监朱晛看来，傅彤、王辰宇及王雨辰都是通过不断探索自己、在未知与挑战中不断成长与突破，走进了最心仪的美国大学，为成为更好的自己而不断奋斗前行。“美国大学除了学术成绩，对学生在某一特定领域的热爱和天分同样非常重视。我们希望所有想去留学的同学不要被一些固有思维所限制，无论是出国前还是从美国大学毕业后，永远做自己觉得有意义，而不是别人觉得有意义所以自己才去做的事情。” 

美国留学申请的框架化、标准化正在被逐渐打破

美国大学从来不只靠分数选人，这已经是众所周知的事实，在刚刚过去的2018年这一趋势变得更加明显。包括哈佛大学、芝加哥大学、斯坦福大学等多所美国顶尖名校的招生官都公开表示过，除了进行两三个小时的考试，或者递交统一格式的申请材料这些标准化流程外，还应该有更多进入优秀大学的途径。

芝加哥大学社会经济学学生 王炳麒