本科毕业之后,越来越多的同学选择出国继续深造,而美国是很多同学的首选之地。但也并非所有人都适合去美国读研,今天讯哥就带你看看哪些学生不适合去美国读研。
不是自己自愿去美国读研的
这一点很关键。一部分学生出国留学没有明确目标,全凭一时冲动,纯粹是凭着爱好和兴趣出国,对毕业后的目标缺乏规划。或者有的同学根本不想出国,完全是为了完成父母的夙愿才去出国,这样的同学不适合去美国读研。
如果不愿意出国,被迫接受国外的教学方式、无法适应全英语环境、不习惯美国的生活、文化差异等等。在无法独立去面对和处理这些问题的情况下,大多数学生会在学习过程中失去信心,无法得到成长和提高,甚至还会打退堂鼓,导致留学计划“流产”,甚至还有可能会因为学习问题被美国学校退回。
读书不自觉或自控能力差的学生
远去国外学习,父母不在身边,不可能随时监管,外国学校虽然管理已经很严格,但也不可能像父母一样24小时进行监管,所以那些自制力差的学生往往会在学习上出现问题,花大量的时间去玩,学业成绩下降、考试不及格等等,严重的还会被学校劝退。
独立能力差,依赖性非常强的学生
由于是在异国读书,所以很多问题需要学生自己去面对和解决。如果学生有很大的依赖心理,任何事情都要找父母去协助,而父母远在祖国,无法给予及时的帮助,这样就会出现很多问题,久而久之对学生心理上也会有所打击。
中国学生向来以会读书而闻名,不管是什么专业,只要靠书本知识为主要的课程,基本成绩都很不错。比如数学,甚至中国高中学生的水平,已经足够应付美国大学的数学考试了。但是扔掉书本之后,很多中国学生就会发现美国人什么都会,自己什么都不会。如果中国学生到了美国不愿意自己去主动面对问题、解决问题,导致无法在国外很好的生存下去,最终只能回国。
喜欢小群体 以自我为中心
美国大学是一个非常重视sharing的平台。但很多招生官和教授都反映中国学生到了美国都很喜欢小群体。中国学生给很多教授的感觉都是在自己的“小圈子”活动。甚至是一个人独来独往,以自我为中心,沉浸在自己的”小圈子”里,这样在美国开放这样开放的国家里,这样的学生在人际关系上就会发生问题。
不喜欢积极主动
不够积极主动几乎是中国学生的通病。可能受中国传统思想影响,中国学生在国外的表现过于内敛。上课开会总是挑偏僻的位置,老师讲课总是没有问题要问,课堂上也不会积极抢答。这确实是中国学生的一个固有问题,所以从小到大我们接受的教育就是被动学习。
不过在美国,教授非常喜欢学生提问,甚至巴不得你能根据课程内容提一节课的问题。美国人认为上课主动提问是一种积极思考和参与的行为,所以美国学生的学习更有自主性,他们知道自己喜欢什么不喜欢什么。美国的一节课的课堂信息量很大,有时候如果开始的一个逻辑或者一个问题不理解,对后面的课堂质量是有很大影响的。所以对于中国学生来说,不自信不爱提问的习惯很有可能会连累到学习。
那什么样的学生适合去美国读研呢?
一,留学目的非常明确,有确定的留学计划
二,语言能力突出,具备一定资助学习能力
三,具有独立的生活能力,不依赖他人
四,心理健康,抗压能力足够强
所以出国留学不仅仅需要强大的经济实力及优秀的学习成绩,更重要的是留学生较强的心理素质和自我管理能力。
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