看点 留学海外已经成为大多数家庭的一个目标。但这其中，存在学生和家长因为信息缺乏造成的误解，也有部分留学中介出于自身之需要而以讹传讹的“陷阱”。哪些“陷阱”最容易栽进去？下文中，善恩教育创始人，美国教育观察者周立伟老师梳理了在留学阶段的十个误区，供家长们参考。

注：本文转载自公众号“善恩英语在线私塾”（CINE_EDUCATION）

文丨周立伟 编辑丨李臻

经验告诉我们，这个世界上每存在一个真相，总会有多个谬误的版本如影随形。

留学的事情，也不例外。这其中，既有学生和家长因为信息缺乏造成的误解，也有部分中介出于自身之需要而以讹传讹。

今天，我就把自己在工作中遇到的一些共性的有关留学的认知误区分享出来，供朋友们参考与自查。

Williams College校园一景

【陷阱1】我孩子成绩不好，是因为不太适应国内的学习模式，到了国外换个环境就会好起来。

【真相】在国内学习差的学生，到国外依然是差生是一个极大概率的事件。中国学生到国外留学需要克服语言关，还要适应新的学习方式：学习以自主学习为主，作业和考试以写作为主。

即使国内成绩优秀的学生，到了国外因为不适应新学习方式而荒废学业的人都大有人在，更何况国内成绩差的学生？

除了学业荒废，失败的留学常常伴随着更大的风险：美国社会开放多元，诱惑很多。例如很多州大麻已经合法，一个在学校里找不到归属感的外国人很容易迷失在美国多元社会的阴暗角落里。

归根结底，留学只是教育的一个选择而已，他并不能解决孩子的教育问题。如果孩子在国内，在家长身边都还有非常明显的问题，一定不要通过“留学”把孩子继续往坑里推。正确的姿势应该是：把留学作为一个阶段性的目标，激励孩子解决学习上的问题后再留学。

Amherst College校园一景

【陷阱2】大学本科升学是孩子人生的一个重要关口，所以我们用尽资源，拼尽全力。

【真相】国人有名校情结，我理解。但即便如此，我们要明白一个简单的道理：多年后，没人记得你当年“考取了”哪个大学，而是从哪个大学毕业。

美国大学的流动性很大，转学是常态。那些“虎落平川”的同学们总是有机会通过转学，进入更好的大学并在那里毕业拿到文凭。本科申请时的挫败不但无碍于他们最后拿到心仪大学的文凭，反而给他们的生命增添了更多的经历和成长的机会。

而那些用尽资源、拼尽全力的朋友们的故事就可能正好相反了：因为拼尽了全力，一些同学进入了大学就不想继续努力；因为用尽了资源，因而侥幸录取的大学超出其真实能力。总之，他们非但没能转入更好的大学，反而可能遭致降级甚至开除。

所以，正确的姿势应该是：平和淡定从容地对待本科申请，但保持持续的、适度的努力。就是那种油门踩下6/7成的匀速前行的感觉。只要你坚持下去，你会发现那些曾经跑得很快、很前的人会一一落在你身后。

康奈尔大学一景

【陷阱3】我孩子英语不太好，到了国外有了全英文环境就好了。

【真相】如果孩子出国前英语不好，那么通常情况下，国外的全英文环境也帮不了他/她。

国外的学校学习不是学英语，而是用英语学习。英语不好的学生很容易在学习上欠债越积越多，这是其一；

其次，虽然部分学校会有英语补习课程，但这些课程都是由不能深度理解中国学生需求的外教授课的，效果都比较差。

从另一个角度也很容易想明白：如果国外的“全英文环境”和“英语母语者老师”真有效的话，国内那些收费不菲的语言培训机构早就不存在了。而事实是，他们活得越来越好。