自上世纪50年代以来，新西兰的教育质量和国际竞争力不断提升，在2017年《经济学人》杂志的报道《世界未来教育指标：未来技能基准》中，新西兰教育在学生获取跨学科技能、创造性和分析技能、创业技能、领导技能、数据化技术技能、全球意识和公民教育等方面总体排名世界第一。此外，新西兰的国际教育发展迅速，2017年的国际学生达125392名，为当地经济贡献约44亿美元，为国际学生提供了3.3万个就业、创业机会，为4807名国际学生提供了攻读博士学位的机会。

　　今年8月，为适应快速变化的国际环境和国际教育的新需求，新西兰政府出台了《2018—2030年国际教育战略》（以下简称《战略》），以增强文化资本和文化多样性、创造卓越经济效益促进本国经济发展、发展旅游业、加强全球贸易和国际合作、提升国家教育质量、提高新西兰劳动力技能和生产力为基本价值取向，旨在创建良好国际教育环境，促进本国政治、经济、社会、文化领域可持续协同发展，实现“繁荣经济和联系全球”的战略愿景。

　　《战略》提出了三大具体发展目标——提供卓越教育，即为国际学生提供全面卓越的教育环境，让国际学生接受世界一流教育；促进可持续增长，创建高价值、高质量的国际教育新体系，通过国际教育市场多样化、国际人才自由流动和创新产品及服务支持，实现国家经济可持续增长；培育世界公民，促使所有学生都能获取在未来全球环境中生存、学习和工作的新知识、新技能。

　　创建世界一流国际教育

　　国际教育对一个国家来说，有着巨大的潜在经济效应。这已成为世界各国大力推进国际教育纵深发展的价值逻辑。美国、英国、澳大利亚、瑞士等国际教育发达国家，都将国际教育看作助推经济可持续发展的新增长点。

　　近年来，新西兰紧跟全球国际教育市场趋向，围绕国际学生福祉和包容性经济可持续发展积极开展国际教育，并以此为依托与世界各国紧密联系。为了实现新西兰经济持续增长，大力发展可持续性、高产性和包容性新经济体，全面改善人民的福祉和生活水平，新西兰通过发布《战略》，加强世界一流国际教育能力建设，提供世界一流教育产品和服务，满足国际学生对高质量、高价值的教育和服务需求，为国际学生提供良好的就业和移民环境，积极吸纳世界各地国际学生到新西兰留学或访学，全面开发国际劳动力市场，吸引国际高层次技术人才到新西兰就业创业，不断增加各地区国际学生人口比例，为新西兰各地区经济增长提供新动力。

　　为促进各地区国际教育的可持续发展，实现新西兰不同区域间的平衡，《战略》指出，各级政府应认清当前国际教育新机遇，充分认识到国际教育对区域经济增长的重大潜在价值，对全球国际教育环境变化及时做出反应，并予以政策上的有力支持；与多样化国际教育市场接轨，以此带动国家创新型经济发展。

　　此外，新西兰政府还努力追求国际教育对当地工业、旅游和信息技术发展的带动与影响，将进一步加强与其他相关部门间的协同关系，在移民政策、旅游政策、贸易政策和外交事务等方面通力协同，为国际教育提供全方位优质服务和政策支持，通过国际教育推动新西兰出口产业多样化发展。

　　《战略》指出，新西兰将通过与国际教育利益相关部门深度合作，识别未来全球国际教育新市场的机遇和风险，增强新西兰国际教育市场多元化；积极创新技术产品和服务，大力发展国际教育新技术，构建陆上教育、近海教育和线上教育多种混合的国际教育新体系；扩展新西兰国际教育咨询服务范围，采取“走出去”战略向其他国家推广一流教育产品，重点关注亚洲周边和拉丁美洲的新兴国家。

　　据统计，目前中国和印度学生占新西兰留学生总数的50%，近5年来拉丁美洲国家赴新西兰留学人数增加了31%，北美国家留学新西兰的人数增长了5%。《战略》将进一步强化中国、印度、拉丁美洲以及其他周边国家的国际教育。

　　为了衡量国际教育对经济可持续发展的支持，《战略》提出了四大指标：到2025年国际教育对新西兰国家经济价值达到60亿美元；国际教育市场多样化；国际学生多元化；国际学生数量持续增长，到2030年接收国际学生人数翻一倍。在此期间，新西兰将确保教育出口税收可持续增长；政府与教育机构深度合作，确保招收的国际学生更加符合国家和地区经济技能需求；鼓励国际教育模式创新；成立一个符合国际教育倡导者利益的跨部门协会；搭建线上线下教育产品出口平台，寻求在线提供教育产品新机会；评估国际教育对国内劳动力市场的长期影响；与区域经济发展部门合作，开拓国际教育新市场，满足未来区域劳动力需求；通过校企协同发展，发挥新西兰专业教育独特优势，为国际学生创造产教融合育人新机制；制定能够增强国际教育和经济竞争力的绩效指标基准。

　　提供卓越教育和学生体验