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【精选试题】

2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立了我国未来十年教育改革和发展的工作方针，其内容是()。

A.优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量

B.优先发展，以人为本，改革创新，确保公平，兼顾效率

C.全面发展，以人为本，改革开放，兼顾公平，确保效率

D.全面发展，育人为本，改革开放，公平优先，提高质量

【每日一练】

1.“近朱者赤，近墨者黑”说明在人的身心发展中起作用的因素是( )。

A.遗传

B.环境

C.个性差异

D.个人努力

2.“孟母三迁”反映了( )对人的发展的重要影响。

A.遗传

B.教育

C.环境

D.个人的主观能动性

3.后进学生的心理特征不包括( )。

A.不适度的自尊心

B.学习动机不强

C.上进动力不足

D.意志力薄弱

4.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重( )。

A.学生自主

B.教师主导

C.教学相长

D.因材施教

5.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有( )。

A.公共性

B.民主性

C.免费性

D.强制性

6.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。

A.阶段性

B.整体性

C.顺序性

D.差异性

7.近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有( )。

A.文化传承功能

B.文化创造功能

C.文化更新功能

D.文化传播功能

8.教师应当忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，坚持立德树人，做人民满意教师的理念。勤奋工作、潜心育人、甘为人梯、乐于奉献，这表明教师职业道德的本质要求是( )。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.教书育人

9.在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加1分让自己及格。沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次你要还老师10分。”小利高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中，她考了87分。案例中的沈老师( )。

A.违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利

B.违背了教学评价的客观性、完整性原则

C.不断更新教学方法，利用权利和威信使学生信服

D.有效运用了因势利导的策略，发挥了教师的教育机智

10.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。