本科大学在中国社会职能分工中的责任和义务是：1、培养高级专门人才，2、开展科学研究工作。

　　上述培养高级专门人才、开展科学研究工作，由大学的专任教师、专职科研人员和附属医院的医生完成。大学教师是实现高等教育人才培养和科学研究职能的决定性因素。但是并不是教师数量越多，学校排名越靠前。一所大学综合实力的强弱，是由教师质量和教师数量两个因素决定的。

　　本次发表的中国大学教师数量排行榜，是在武书连2018中国大学排行榜中，各个大学在与其他大学的竞争中投入的教师力量，其数量取连续四年的平均值。

　　2018年，在这项指标的竞争中，有15所大学获得A++级的最高等级。清华大学(分数线,专业设置)以投入5597名教师获得第1名，郑州大学以投入5592人得第2名，吉林大学(分数线,专业设置)以投入5551人列第3名。

　　获得教师数量第4名至第15名的大学依次是：第4名四川大学，第5名山东大学，第6名浙江大学(分数线,专业设置)，第7名北京大学(分数线,专业设置)，第8名上海大学，第9名武汉大学，第10名中山大学，第11名华中科技大学，第12名哈尔滨工业大学(分数线,专业设置)，第13名中南大学，第14名西安交通大学，第15名南昌大学。

　　武书连2018中国758所大学教师数量排行榜

　　下表是武书连2018中国大学教师数量排行榜。表中“综合实力排名”一栏的名次，是学校在武书连2018中国大学排行榜中的综合实力排名。将表中的教师数量排名与综合实力排名对照，可以一般性地了解各个大学教师的教学科研能力和水平。表中“综合实力等级”中的各等级定义，与教师数量各等级定义的百分比相同。

　　综合实力在600名以下的，只列等级不列排名，相同等级排名不分先后。

　　武书连2018中国758所大学教师数量排行榜

　　本排行榜源于中国管理科学研究院《2018中国大学评价》课题的研究结果。课题组组长武书连著、中国统计出版社2018年3月出版发行的《挑大学 选专业—2018高考志愿填报指南》，刊载了其中主要内容。

　　中国大学2018年教师数量评价采用百分比法，用A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共5等11级表示教师数量。各等级定义如下：

　　A等：前10%为A等；其中工作效率最高的前2%是A++级，介于2%~5%之间的是A+级，5%~10%为A级。

　　B等：介于10%~30%之间为B等，占20%；其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。

　　C等：介于30%~50%之间为C等，占20%；其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。

　　D等：介于50%~70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。

　　E等：最后的30%为E等；其中70%~85%为E+级，85%~100%为E级。