1999年成人高考状元谈自学考试复习经验
 
2005/02/01 11:12  新浪教育  
 

　　“程序设计85、高等数学80、财政与金融85、程序设计实践100、管理信息系统100、运筹学92……”同学们翻阅着我的成绩单，不由得连连赞叹，“田伟，你怎么考的这么好呀，不可思议！”听到这些话语，我只能是微笑着点点头，使我不由得陷入对往事的回忆之中。

　　算起至今，我参加高等教育自学考试已经有三年多的时间了。在此期间里，我经历了从专科到本科的学习过程。经过不懈地努力，使每门考试全都一次通过且成绩优良。作为一

　　回想起当年跨进高自考大门时的情景，至今仍是记忆犹新，而且我也感到十分有趣。那是在1999年下半年的时候，当时我还在中专学习，在那一年报名参加了成人高考的考试，准备进入天津电大学习。经过一番努力，在当年的考试当中，我一举考出了总分741分的好成绩，名列天津市成人高考总成绩第一名，成为99年成人高考的“状元”，如愿地进入了报考学校学习。喜讯传来，不少同学自然是纷纷前来祝贺，大家是有说有笑十分开心。其间，有正在上高自考的同学就提及了高自考的事情，说高自考是如何如何的难，如何如何的宽进严出，而且他自己有的科目连考六次都没有通过。最后他跟我开玩笑说：“田伟，你这个高考”状元“现在虽然以成功的‘闪电战’方式攻进了电大‘严进宽出’那‘严进’的一关，但如果是碰上了高自考这个‘持久战’恐怕就不成了吧。”我当时听了只是微微一笑，没有回答。

　　送走了同学，我就在心中暗暗下定了决心，一定要参加高自考。在自学考试中检验和提高自己，拓宽自己的知识面，成为一专多能的复合型人才。于是我来到了红桥区职工大学参加了高自考助学班。自此踏上了高自考的征途。在进行高

　　自考学习的同时，还进行着中专和电大的学习。有些同学知道表示无比惊讶—他们还以为我是疯了：“光考一个高自考就足够你一戗了，在加上电大和中专，你还不得一天24小时连轴转呀？”对此，我回答说：“其实学习并不像你所想象的那样费力与‘痛苦’，它是一个得到知识的自然过程—就像是呼吸与吃饭那样是自然完成的—既用不着‘头悬梁’更不必‘锥刺骨’，”学习是否轻松完全靠你自己如何把握。事实上，一天24小时的时间，你如果不用在学习等有用的方面，也只能是白白浪费掉而已。与其让时间无谓的流逝，到不如多做些有用的事情来充实生活。

　　我是这样说的，也是这样做的。从此便在中专、电大和高自考“三条战线”上同时展开了进攻，向成功的目标勇敢挺进。实际上，我的学习生活并不像有些同学所想象的那样“艰苦”—整天无时无刻不趴在桌子上看书，事实上绝非如此。在整个学习过程中，我的课余时间是比较充裕的，每天除了复习课程之外，还满可以看看新闻、读读报纸和邻居们聊天，还可以出去跑步顺便欣赏一番海河美景什么的，这一切都使得学习生活十分惬意。而能够做到这一点，说到底还是那句话“自己如何把握”，靠自己充分发挥主观能动性，把握学习规律，制定并遵循适合自己的学习方法，唯一如此才能在学业上收到“功半事倍”的效果，而在自学考试中，这一点就尤为重要。

　　在自考中，我所总结的方法概括起来有三条：“会用功”、“肯用功”、“有信心”。

　　首先说起这“会用功”，也就是说要“善于用功”，知道该怎么学。对于我来说，平时要同时进行三个方面的学习，学习任务自然是比一般同学重一些。但是古语说的好：“凡事欲则立，不欲则费。”只要决心坚定，方法得当，我相信一定会取得成功的，事实也证明了这一点。“会用功”也帮了我的大忙。比如我在三个方面的学习过程中，从表面上来看，中专、电大和高自考会相互挤占时间、相互冲突，使人“顾西顾不了东”。实际上，如果把握得当，它们三者之间不仅不会“互相牵制”，反而能使它们“相互促进”。我在学习过程中充分认识到了这一点：因为任何知识，不管是属于哪门学科，它们之间都有其内在联系的，只要把握住它们的共性与联系，就可以起到“纲举目张”和“举一反三”的效果。例如：我在电大里所学的专业是“国际贸易”而高自考的专业是“计算机信息管理”，乍一看起来这两者没什么联系，是无法相互借鉴的。但在我看来并非如此，我看到这两个专业实际上都是研究“方法论”的科学，所不同的只不过是，一个研究的是贸易贷物和贷金的流动方法，而另一个研究的是电子信息的流动和存储方法。尽管两个学科研究的具体对象不同，但它们的抽象原理是相通的。把握住这一点，就掌握了学问的“根基”，我在学习中所悟出的这个道理，使我找到了正确高效的学习方法，发挥了学问之间“相互支援”的效应，做到了轻松学习，成绩优异。