"升格"学业水平考试打开了"多元"的大门，多一把"尺子"，就多一批好学校、好学生。

　　－－上海市特级校长、全国优秀教师刘京海

　　片面的文科或理科"专才"都不利于人的全面发展，改革将有效改变学生选择性不够和过度偏科等问题。

　　－－华东师范大学副校长郭为禄

　　改革给中学特色办学提供了空间，不同学校能根据师资力量、办学特点多元发展。

　　－－复旦附中校长郑方贤

　　随着一年两考、增加听说测试等变革，我们将更重视英语这门学科的实用性。

　　－－普陀区高三英语教师俞颖

　　综合素质评价是高中生3年的真实记录，将促使人才选拔从只看"冷冰冰的分"到关注"活泼泼的人"。

　　－－复旦大学招生办主任丁光宏

　　不同类型的高校对学生有不同选择，和原来的统一分数排序、计算机投档相比，新政更能体现招生的"适应性"，提升学生对入读高校、专业的"匹配度"，有利于后续的人才培养。

　　－－上海纽约大学校长俞立中

　　上海的方案健全了考生诚信、安全管理、信息公开等制度机制，从简单的分数公平，迈向更符合教育和人才成长规律的内涵公平。

　　－－上海师范大学原校长张民选

　　我们会通过减少统考次数、区别对待学生培养要求、保证高中教学进程完整等多种方式，减轻学生的备考负担和精神压力。

　　－－上海市教委教研室主任徐淀芳

　　(据新华社上海9月19日电)