这两天，扬州考生陆续拿到了江苏省教育考试院发布的《2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》，包括物理、化学、生物、历史、地理、思想政治6个科目。2018年江苏“小高考”考试时间为3月17、18日。考生一科得A可在高考总分中加1分，4科得A可加5分。

2018年“小高考”考点有哪些变化，要如何复习?本报邀请名师专家分析最新变化，提出备考建议，助考生冲A。

政治密切关注十九大新亮点

市教科院政治教研员王恒富

研读《说明》，明确方向。2018年提升了“外汇和汇率”的测试要求，细化了“市场配置资源”测试要求，增加了“我国政府性质”的考查要求等需要引起关注。

关注生活，透视热点。应密切关注十九大的新亮点、国家经济聚焦点、科技教育创新点。

历史落实基础是关键

扬大附中历史教师曹伟

2018年历史小高考考试说明整体保持稳定，具体内容与要求微调，主要有11处变化。如增加了“了解太平天国运动的失败”、“了解宋明理学的积极影响”等考点。部分考点测试能级要求进行了重新表述，如遵义会议、家庭联产承包责任制等内容的考查要求由“了解”调整为“理解”；量子论和相对论则由“理解”调整为“了解”。

“典型题示例”部分很重要，反映了小高考试题的面貌。这部分内容调整较大，28道例题，调整了12道。

地理训练中反复回归《考试说明》

市教科院地理教研员吴春燕

密切联系学生的生活经验和社会实际，这是命题指导思想，也是地理教学和复习过程中应该把握的理念，更是学业考试中能否取得好成绩的关键。因此要关注近几年的小高考真题，尤其是《考试说明》中的典型题示例。

建议学生进行“拉网式”的知识点过关，夯实基础。针对地理学科测试对读图、析图能力要求较高的特点，在复习和训练过程中要图文结合，做到“图不离口”、“图不离手”；通过训练查漏补缺，做到精选精练，规范答题，提高解题技巧，在训练中反复回归《考试说明》和课本。

物理典型例题更新

邗江中学物理教师刘昌荣

内容变化不大，个别表述稍作调整。将“关注学生的探究能力与实验能力”改为“关注学生的探究与实验能力”；对“独立操作”这一测试要求增加了“进行简要的误差分析”的说明；将“不要求求解加速度不同的连接体问题，不要求求解三个及以上连接体问题”改为“连接体问题的计算仅限于加速度相同、不超过两个物体的情况”等，教学中应加以关注。

典型题示例进一步体现命题方向。所选28条例题为近3年测试题，其中2015年的有12题，2016年的有4题，2017年的有12题。例题更加注重物理情境，贴近生活、关注科技发展。所选的3条实验题很好地体现了对实验探究能力考查的具体要求，计算题突出对应用数学解决物理问题能力的考查。

化学形成连贯学科观念

市教科院化学教研员王峰

在学业水平测试的准备中，学生需要拥有对科学事实和概念的基本知识和理解，并且能够组织不同内容领域的知识，形成连贯的学科观念。

具体为以下三点：不能简单记忆或者仅基于理论学习。化学的学习应该与实验、生活和生产相联系进行。把更多的时间投入到学科观念的学习、构建和理解中，而不是孤立地记忆那些学科知识的细节。设定高标准并建立可衡量的目标可以改善自己的学习。要清晰知道考查的要求以及自己的问题和增长空间，从而有针对性地进行复习与提升。

生物培养实验思维注重能力提升

扬州市生物学科带头人、扬大附中东部分校教师孟凡龙

测试内容和要求中“原核细胞与真核细胞的区别与联系”由A等级改为B等级，其余测试内容和要求没有变化，整体保持平稳。

典型题示例中更新了2道小高考真题。其中第25题由原来的2008年综合考查细胞分裂的例题更换成2017年的细胞分裂例题，考查难度由难变为中等。另一处变动是第27题，由原来的2008年综合考查内环境稳态的例题更换为2016年考查血糖调节的例题，难度保持不变。

每年试卷中都有大量具有实验背景的试题，其根本上都来源于教材中有关实验。对要考查的实验可通过动手做、看视频、说实验等方式加强实验设计能力，理解实验中的重要概念、原理，重视实验资源的利用和整合。