解放日报讯 根据上海新高考方案，从2017年起，外语考试一年举行两次，在笔试和听力基础上，首次引入口语考试，纳入总分。新高考后的英语学科，老师应该怎么教，学生究竟如何学，记者采访了来自市教育考试院专家、高中教研员和英语教师。

口语测试，选考成了必考

市教育考试院专家徐雯介绍，2017年起，英语口语测试将采用人机对话的考查方式，而听力和口语是什么样的题型，分别占总分比例是多少，这些目前还没有明确。待实施细则出台，届时会向社会公布。

其实，上海高考外语口语考试之前一直都有。高校招生专业不同，有的专业对外语口试有所要求，学生可自行报名参加。2012年起，上海为了减轻学生备考压力，取消了高考英语口试，而是在高中学业水平考试的外语考试中单独进行口语测试，时间为20分钟，口语测试成绩分合格、不合格两类;　“合格”成绩再分A、B、C、D四个等第。

不少实验性示范性高中老师表示，之前，基本上所有参加高考的学生都会选择报考英语口试，即使不一定会报考英语相关专业，也会抱着试一试的态度参加。有些学校则会统一要求学生报考。从2017年起增加口语考，对这部分学生来说影响不大。青浦区教师进修学院英语教研员郝民说，对于普通中学学生、特别是郊区中学学生来说，英语口语考从选考变成必考，还是颇有压力，不善于“说”的学生要提前准备起来。

新高考口语考查的是什么

徐雯表示，不管口语题型和占总分比例是多少，考查的核心都是学生应用英语这门语言的能力，而单靠做题、背单词并不能提高应用语言的能力。

目前，高中英语学业水平考的口语试题包括朗读句子、情景提问、看图说话、听说结合、简述与问答等题型。专家们表示，新高考英语口语考虽然题型没有公布，但考查内容万变不离其宗。

在徐雯看来，英语听说测试的知识目标和写作、阅读等类似，但是口语考查更注重表达。“首先应该解决实际生活碰到的问题。”徐雯说，比如去超市买东西、问路等，这些都是生活中经常碰到的事，学生们学英语要重视这种日常交流。

仅仅会日常交流，显然不能符合英语口语考的要求。对于高中生来说，外语成为一门语言工具，还需要他能借助外语清晰地表达自己的看法、感受和观点。不少英语教研员表示，能自如叙述一件事，或者阐述一个观点，这是更深层次的外语表达。这种表达测试在之前上海进行的口语测试中就多次涉及。另外，与写作、阅读考查不同，口语考查可能还涉及到测语音。专家预测，虽然目前上海对此没有硬性要求，并不代表今后不会引入语音测试。有的学生在英语学习过程中不爱朗读，喜欢默读，其实学习外语，更需要模仿语音语调，响亮地朗读，利于将来更清晰地表达。

在很多专家看来，有的学生只会做题，而且还能拿高分，但在日常生活中不能很好地用英语表达，说明语言能力仍很欠缺，“哑巴英语”与新高考方案的导向是背离的。新高考引入口语考，也是为了改变应试导向，让外语成为切实可用的语言工具。

英语如何更好地“说出来”

目前，在上海一些高中，英语听说能力培养分得很细，有的学校有专门的精读、泛读、听力和口语老师。市三女中老校长、英语特级教师何亚男认为，学英语虽然可以各个击破，但总体上来说是融会贯通的，综合能力更重要。　“听和说是紧密相连的，如果一个人的英语口语好，那他的听力能力一定是非常好的。”她建议，在英语阅读和写作中，都可以结合听和说。

英语老师建议，学生应该每天听英语，可以打开录音机听英语课文，或者通过电台听英语新闻，这是提高英语听力的好方法。不管听得懂还是听不懂，都要让优美纯正的英语语音语调刺激大脑。语言学习需要有这样的积累，才能达到从量变到质变的突破。

七宝中学英语特级教师施国华介绍，按照全市英语教学标准，高中生三年的视听量不少于90小时，词汇输入量不少于25万个。七宝中学为了鼓励学生更好地用英语交流，每个学生都有至少4次公开“说英语”的机会。比如，高一时，每个学生都要有一次公共演讲的体验，都要演一场英语剧，都要有一次小组讨论交流的机会，都要参加一场英语辩论赛。比如让学生公开演讲时，给他们6个角色，站在校长、老师、家长、学生等角度进行演说，学生要进行多次准备;演英语剧时，学生自己做编剧、写英语剧本，还要当导演、当演员，　“放到一定环境下练习英语，语言学习就不那么枯燥了。”