今年是名著阅读考查的第二年，试卷中关于名著部分的内容分别为第二部分第13题的简答题和第五部分第23题的微写作，全卷覆盖了《考试说明》规定的七部作品。

　　第13小题要求概述《先进》篇中孔子与弟子之间对话的内容并说明其中反映了孔子怎样的思想，考查学生对《论语》基本内容及孔子思想的理解。微写作三道题分别要求学生书写自己阅读名著时获得的教益、对人物形象的理解、对学生喜欢的人物的评价，总体呈现《考试说明》中“对作品基本内容、主旨或观点的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵的理解、分析”这一要求的回应，关注学生名著阅读的实际获得，难度不大。对真正热爱阅读、读有所思、思有所写、写有所达的考生来说，是一个展现自我能力的机会。考生答题时，要注意结合名著具体内容，不能笼而统之，泛化表达。考前阅读的 “果”要与现场的“思”紧密结合。

　　对当前语文教学的启示：高考名著考查旨在引导考生在日常生活中把对名著的学习真正落到实处，促进学生注重阅读“量”的积累和“质”的提升;既能精读独立的短篇，也能科学地完成整本书的阅读。不是一些细枝末节和故事梗概的简单记忆，而是要整体把握名著反映的时代风貌，广阔的社会背景，人物的人生选择、人生道路、精神追求，作品的语言风格，既要有切实感性的体验和相对清楚的理性认识，也要体会名著中内化的中华文化的核心思想理念和人文精神，将之与自我心灵相结合，以达到增强文化自信、提高社会责任感和弘扬祖国优秀文化的使命感这一目的。